关于课文狼教案示例

　　第一课时

　　教学目标 ：
2．了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
4．理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。
教学重点：目标 3 5
预习指导:
２．看注释，试翻译课文
一、三分钟演讲，创设情境
教师讲解，狼可怕吗，表面上看，狼凶恶、狡诈，贪婪，但狼却没有人所具有的智慧勇气和力量，人只要动脑筋就一定会战胜像狼一样的恶人，下面就看《狼》这篇课文是怎么描述的。
蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，著有短篇小说集《聊斋志异》。据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。
１．检查学生预习朗读情况：
２．教师作较高水平的示范朗读。
４．抽查三个朗读，与刚才对比。
１．教师投影下列问题学生合作解决：
止 同"只" 止有剩骨 停止一狼得骨止
敌 攻击 恐前后受其敌 敌方 盖以诱敌
２．讲解词性活用
隧：名词用作状语，从隧道。意将隧入以攻其后也。
３．讲解通假字
４．学生自己试疏通课文，有不明白的提出来，由明白的学生或老师解决
五、大意理解：
六、练习背诵
七、教师小结：
（1）之
助词，调整音节，不译，久之助词，位于主谓之间，不译而两狼之并驱如故
介词，把投以骨 介词，用以刀劈狼首
（3）"其"的含义
③屠乃奔倚其下。（指柴草堆） ④一狼洞其中。（拾柴草堆）
八、作业
第二课时
1．认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
教学重点：目标2
教学过程
二、导入
教师过度：这则故事与我们上节课学习的狼具有相似处，狼到底具有什么样的本性，这一节课我们将进行详细分析
1．独立思考：按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。
（l）开端：遇狼。 （2）发展：俱狼、御狼。 （3）高潮和结局：杀狼。
提问后归纳：
至；而两狼之并驱如故。
以攻其后也。
交流后归纳：
惧--投骨避狼。／大窘--骨尽狼仍从。／恐--前后受其敌。／悟--刀劈两狼。
（2）动作描写
这些动词写出了屠户有勇有谋，敢于斗争，善于斗争的精神。
归纳：文章结尾的议论，是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
要点：对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
[说课精要]