科学找家教案

　活动目标：

　　1、 让幼儿通过游戏、操作等活动，在分类的基础上初步感知集合，了解集合与子集的包含关系。
活动准备：
音乐磁带：《我的朋友在哪里》；
幼儿操作材料：衣服、花、图形及空白集合图若干、记号笔；
活动过程：
（一）
2、现在我们来做个游戏，请每个娃娃去找跟你相同的娃娃做朋友，找齐了好朋友，就可以找一个家坐下来。
（二）
2、出示大屏幕一（小动物找家）：
①这是什么地方？
绿绿的草地会是哪些小动物的家？为什么绿绿的草地是这些小动物的家？
3、小结：
二、通过操作活动，让幼儿初步了解集合、子集的包含关系。
1、这个家里有谁？（用激光点指示幼儿集体讲述）
（二）1、我们可不可以组成一个大家庭？为什么？同时提问那我们的家应该取个什么名字。（绿带圈起来）
3、是苹果娃娃多呢还是水果娃娃多？为什么？
1、这是谁？衣服和花看到我们既有大的家
2、每组请一名幼儿讲述结果：
三、幼儿分组个别操作活动：