中班语言教案:猜画谜

 一、材料提供

(一)．以色块或线条重叠的画面多幅（画中是幼儿熟知的各种物体）．

（二）．体现各种物体外轮廓的透明胶片．

（三）．将薄型塑料垫板剪成各种物体外形，便于幼儿沿外轮廓印画。

二、操作层次建议

（一）幼儿自由拿取重叠画，感知画面和以往的不同，试着将重叠在一起的物体一样样讲清楚。并在画的右下角标上代表物体数量的数字标记。

（二）有兴趣地选择胶片，尝试将胶片重叠，形成一幅新的重叠画，加深对重叠画面的感知。并有兴趣地看看讲讲猜猜（如：重叠画，真有趣，一样一样叠起来请你猜一猜）。

选择不同外形的垫板进行重叠印画，自制重叠画。同时数人一组有兴趣地进行画画、猜猜、讲讲。

三、提示

观察重点：

a．幼儿是否能细致观察，分辨出重叠画中所有的物体。

b．幼儿是否能将胶片重叠，使物体轮廓重叠，形成一幅新的画谜。

建 议：

a．可提供具有层次性的多幅画谜，让幼儿有选择余地。

b．可引导幼儿将猜谜的话编成几句短小的顺口溜，利于同伴间的互猜、 互讲。