中班语言活动：它少了什么

来源：长理培训发布时间：2017-09-21 16:47:00

一．活动目标：
1．学习观察小动物的主要特征，并能找出其缺少的部位。
2．学习用“没有……就……”来说一句话。
3．发展幼儿的表达能力与想象能力。
二．活动准备：
1．课件。
2．动物卡片等。
三．活动过程：
（一）通过小动物的出现，激发幼儿的兴趣。
教师：今天天气真好，老师带小朋友到森林里去走一走好吗？
看，森林里来了这么多小动物，我们拍拍手欢迎欢迎它们吧！
但这些小动物看上去都很奇怪，让我们一个一个来把它们看仔细了好吗？
（二）通过观察发现小动物少了什么，并用“没有……就……”来说一句话。
1．观察小白兔
（1）（看课件，点出小白兔）小朋友你们看看它是谁呀？（小白兔）小白兔有什么奇怪的地方吗？
（2）幼儿观察，发现它少了一只耳朵。
（3）老师：小白兔没有耳朵会怎么样呢？鼓励幼儿说出：小白兔没有耳朵就会听不见。
（4）教师将图与字相结合，要求集体说：小白兔没有耳朵就会听不见。
2．观察蝴蝶
（1）（看课件，点出蝴蝶）小朋友你们看看它是谁呀？（蝴蝶）蝴蝶有什么奇怪的地方吗？
（2）幼儿观察，发现它少了一对翅膀。
（3）老师：蝴蝶没有翅膀会怎么样呢？鼓励幼儿说出：蝴蝶没有翅膀就不会飞。
（4）教师将图与字相结合，要求集体说：蝴蝶没有翅膀就不会飞。
3．观察小老虎
（1）（看课件，点出老虎）小朋友你们看看它是谁呀？（老虎）老虎有什么奇怪的地方吗？
（2）幼儿观察，发现它少了一对爪子。
（3）老师：老虎没有爪子怎么样呢？鼓励幼儿说出：老虎没有爪子就不会抓。
（4）教师将图与字相结合，要求集体说：老虎没有爪子就不会抓。
4．观察小鸭子
（1）（看课件，点出鸭子）小朋友你们看看它是谁呀？（鸭子）鸭子有什么奇怪的地方吗？
（2）幼儿观察，发现它少了一双脚。
（3）老师：鸭子没有脚会怎么样呢？鼓励幼儿说出：鸭子没有脚就不能走。