长时记忆的编码有()

您可能感兴趣的试题

• 1情绪和情感变化的维度包括()

  A.动力性、激动度、强度和紧张度

  B.积极性、消极性、强和弱的程度

  C.兴奋性、激动性、外显和内隐度

  D.增力性、减力性、饱和度和外显度

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• 2个性心理倾向性主要包括()

  A.感觉、知觉、记忆、想象、思维

  B.气质、能力、兴趣

  C.气质、能力、性格

  D.需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观

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• 3王芳解开一道数学题后，感到无比的轻松和愉快，这种情感是()

  A.美感

  B.激情

  C.理智感

  D.道德感

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• 4窥一斑而见全豹”所描述的是人的知觉特征的()

  A.整体性

  B.选择性

  C.理解性

  D.恒常性

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• 5反映评价目标的、并赋予一定权重的一系列指标的结构系统是

  A.评价指标

  B.评价目标

  C.评价指标体系

  D.评价目标体系

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• 6奥苏倍尔认为知识获得的两种基本学习方式是

  A.意义学习与非意义学习

  B.接受学习与发现学习

  C.符号学习与操作学习

  D.课堂学习与现场学习

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• 7建构主义学习理论认为教学中的四大要素是

  A.情境、协作、会话、意义建构

  B.心境、协作、会话、意义建构

  C.情境、协作、会话、内容建构

  D.情境、协作、会话、目标建构

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• 81882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是

  A.美国

  B.英国

  C.德国

  D.法国

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• 9下面哪一项不旱学生所具有的本质属性

  A.学生是客体

  B.学生是有发展需要的人

  C.学生是具有发展潜能的人

  D.学生是教育的对象

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• 10人文主义课程论的代表人物是

  A.赫尔巴特

  B.布鲁纳

  C.杜威

  D.洛克

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