- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关
配套通关班送国网在线题库一套
A能力发展水平
B能力类型
C能力发展早晚
D遗传、后天教育影响的程度
A中心特质一次要特质
B内向一外向
C共同特质一个别特质
D情绪稳定一情绪不稳定
A确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功
B编制相应的心理特征和行为的有关条目
C进行预测验和正式测验,以建立心理测验手册
D建立衡量受测者是否成功的标准
A1人~3人
B3人~4人
C4人~6人
D10人以上
A感受性和感觉阈限成反比
B判别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数
C心理量和刺激的物理量的对数成正比
D心理量是刺激的物理量的幂函数
A公道标准具有时代性,无从准确判断何为公道
B公道是人的主观感受,凭感觉办事是践行公道的基本要求
C每个人的公道观念都不一样,因此不宜以公道判别事物
D按照贡献取酬,是公道的具体实践
A七种
B六种
C五种
D三种
A外显度
B行为倾向性
C向中度
D卷入水平
A环境适应能力
B受暗示性
C周期节律性
D社会交往能力
A网络游戏的吸引力
B学校压力过大
C自制力比较差
D家庭环境不良
A王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
C老师表扬爱劳动的学生
D王佳每天独自听音乐
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