患者健康教育中，评估教育需求时，下列属于直接评估的是

您可能感兴趣的试题

• 1医患交往是

  A：语言沟通

  B：非语言沟通

  C：技术水平沟通

  D：非技术水平沟通

  E：以上都正确

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• 2下列哪种关系模式的特点是“告诉患者做什么”
  下列哪种关系模式的特点是“告诉患者做什么”

  A：合作分工型

  B：共同参与型

  C：主动-被动型

  D：指导-合作型

  E：教育-服从型

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• 3在安乐死的实施方式中，最容易产生争议的是

  A：被动自愿安乐死的实施

  B：主动自愿安乐死的实施

  C：被动非自愿安乐死的实施

  D：主动非自愿安乐死的实施

  E：任何一种安乐死的实施

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• 4市场经济条件下的医德建设，重点是纠正和防止
  市场经济条件下的医德建设，重点是纠正和防止

  A：稀有卫生资源分配不公的现象

  B：追求个人正当利益的现象

  C：忽视卫生事业的福利性

  D：强调医务入员的社会价值

  E：片面追求经济效益的行为

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• 5赵老太太首次住院有恐惧感，要求女儿陪伴。此表明患者有哪种需要
  赵老太太首次住院有恐惧感，要求女儿陪伴。此表明患者有哪种需要

  A：生理需要

  B：安全的需要

  C：自我实现的需要

  D：自尊的需要

  E：爱与归属的需要

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• 6目前我国医学伦理学主要的研究方向是

  A：公民道德问题

  B：临床医学问题

  C：公共道德的学说和体系

  D：生命科学的发展

  E：医学实践中的道德问题

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• 7男性，50岁，诊断为高血压心脏病，住院1周后患者要求查询住院费，并要求
  男性，50岁，诊断为高血压心脏病，住院1周后患者要求查询住院费，并要求打印住院费清单，患者的行为依据何种权利

  A：选择权

  B：隐私权

  C：健康权

  D：控制权

  E：知情权

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• 8医学伦理学原则不包括

  A：公正原则

  B：有利原则

  C：不伤害原则

  D：生命价值原则

  E：尊重原则

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• 9以下不符合狭义心理护理的是

  A：通过人际交往进行心理护理

  B：护士以良好的医德和服务态度赢得患者的信赖与合作，使患者树立与疾病做斗争的心和决心，促进早日康复

  C：护士在护理过程中应用心理学方法

  D：以行为来影响、改变患者的认知

  E：帮助患者达成最适宜的身心状态

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• 10教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是
  教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是

  A：言教

  B：奖惩

  C：身教

  D：榜样

  E：引领学生进行实践

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