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  A：诸子并立、百家争鸣

  B：以法为教、焚书坑儒

  C：佛道盛行、三教合一

  D：崇儒尚佛、兼收并蓄

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  A：①④

  B：②③

  C：①②③

  D：②③④

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  A：儒家、道家、墨家、法家

  B：法家、儒家、道家、墨家

  C：儒家、道家、法家、墨家

  D：儒家、法家、道家、墨家

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  B：“今小为非，则知而非之；大为非，攻国，则不知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义而不义之辩乎？”

  C：“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”

  D：“不尚贤，使民不争。不贵难得之货，使民不为盗。不见可欲，使民心不乱。”

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  A：六国相互削弱有利秦实现统一

  B：是士人阶层实践其政治理想的黄金时代

  C：各国选贤举能使墨学成为显学

  D：“礼乐征伐自诸侯出”已成为社会常态

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  A：①②

  B：①②③

  C：①③④

  D：②③④

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  A：孔子

  B：孟子

  C：荀子

  D：老子

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  A：①②③

  B：①②④

  C：①③④

  D：②③④

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  A：①②③

  B：①②④

  C：①③④

  D：②③④

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  A：宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发

  B：郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行

  C：郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想

  D：宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行

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