小学儿童品德发展的“关键年龄”是在( )下学期前后。

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• 19岁的小华是老师最喜欢的班里的学生之一，但他的同桌小李是一个暴脾气，在一次周末老师布置了很多作业后，小华开

  A 阶段一自我中心或无差别的观点

  B 阶段二社会一信息角色采择

  C 阶段三自我反省角色采择

  D 阶段四相互角色采择

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• 2以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( )

  A 与同伴交往时时间增多，形式更复杂

  B 开始形成同伴团体

  C 儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为

  D 儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动

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• 3以下属于创造性游戏的是( )

  A 通过动画来识字游戏

  B 投掷各类物品的游戏

  C 表演游戏

  D 模仿游戏

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• 4假装游戏占主导地位的时期，个体的思维发展处于哪个阶段？( )

  A 感知运动阶段

  B 形式运算阶段

  C 具体运算阶段

  D 前运算阶段

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• 5安斯沃斯研究婴儿的依恋类型，采用的是什么方法( )

  A 陌生情境法

  B 两难故事法

  C 对偶故事法

  D 习惯化与去习惯化

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• 6幼儿的主导活动是( )

  A 吃喝拉撒

  B 游戏

  C 学习

  D 人际交往

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• 7( )是儿童个性基本形成的标志。

  A 角色意识的建立

  B 自我意识的成熟

  C 自我概念的建立

  D 自我认识的成熟

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• 8小学儿童寻找“标准量”的水平逐步提高，推理的间接性不断增强，这反映了儿童思维的( )的发展。

  A 敏捷性

  B 灵活性

  C 深刻性

  D 独创性

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• 9根据塞尔曼的角色采择理论，到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点仍可能会有冲突

  A 6~8岁

  B 8~ 10岁

  C 10—12岁

  D 12~ 15岁

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• 10Jack在智力测验中显示为正常水平，但其学习成绩却一直在班级末端，这体现了学习障碍的( )

  A 差异性

  B 缺陷性

  C 集中性

  D 排除性

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