依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是 ①冥冥中似乎有什

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  依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 ①马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有________的发现。 ②先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中________。 ③斗争是他的生命要素，而他进行斗争的热烈、________和卓有成效，是很少见的。 ④他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻________去。

  A：独特  探索  坚强  拂

  B：独到  探索  顽强  擦

  C：独到  摸索  顽强  拂

  D：独特  摸索  坚强  擦

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• 2依次填入下列各句横线处的词语最为恰当的一项是 ①我叫，‘阿毛！’
  依次填入下列各句横线处的词语最为恰当的一项是 ①我叫，‘阿毛！’没有应。出去一看，只见豆撒得满地，没有我们的阿毛了。各处去一问，______没有。 ②这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去；女人们却不独______了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。 ③黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿______的，学名王熙凤。

  A：都  宽恕  教养

  B：都  饶恕  教育

  C：却  宽恕  教育

  D：却  饶恕  教养

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• 3对下列诗句解说不正确的一项是

  A：“看万山红遍，层林尽染”，象征着星火燎原——革命火炬。

  B：“漫江碧透，百舸争流”，象征着波澜起伏的革命潮流。

  C：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，象征着饥寒交迫的奴隶终将挣脱枷锁，成为天下的主人。

  D：“问苍茫大地，谁主沉浮？”反革命的势力还很强大，中国何去何从，使人迷惑。

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• 4下列各句横线上应填词语最恰当的一组是（1）我们若想用我们自己建筑
  下列各句横线上应填词语最恰当的一组是（1）我们若想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑，我们就必须首先________自己建筑上的“文法”和“词汇”。（2）考古学家所________的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已基本上形成了。（3）这种“词汇”和“文法”是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的________，而普遍地受到承认而遵守的规则和________。

  A：熟悉  发现  考查  惯例

  B：熟习  发掘  考验  范例

  C：熟悉  发掘  考验  惯例

  D：熟习  发现  考查  范例

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• 5诗词讲求炼字，如“鱼翔浅底”中的“翔”字，其实是“游”，作者却不用
  诗词讲求炼字，如“鱼翔浅底”中的“翔”字，其实是“游”，作者却不用“游”，用鸟不扇动翅膀而盘旋回飞的姿态，来描写游鱼在水中轻快自如的神态，可谓一字传神，下列以《沁园春·长沙》为例，最符合炼字要求的一项是

  A：独此曾红

  B：尽透竞击

  C：竞稠恰茂

  D：斥指击飞

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• 6对《沁园春长沙》一词内容的理解，有误的一项是
  对《沁园春长沙》一词内容的理解，有误的一项是

  A：词的上片重在写景。以“看”和“怅”作为构筑词的上片的线索。“看”总领下面七句，刻画出一幅立体的、辽阔无垠的、色彩绚丽的湘江秋景图；“怅”字则写出山河越壮美，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，从而越呼吁革命的到来。

  B：词的下片重在写人。以“忆”和“恰”构筑下片线索。由“忆”追忆往事，“恰”引领后句，极写豪迈之情，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌。

  C：词的最后以描写加问句结尾，虽然没有回答谁主沉浮的问题，但也激励革命者要勇敢地投身到革命的大风大浪中，激流勇进，冲击反动派的恶浪。

  D：整首词通过对长沙秋景的描绘和对近代青年斗争生活的回忆，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。

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• 7我们________长江，／你有母亲的情怀。

  A：热爱

  B：思恋

  C：眷恋

  D：依恋

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• 8噢，妈妈——／如果有一朵浪花向你________，／那就是我，那就是我。
  噢，妈妈——／如果有一朵浪花向你________，／那就是我，那就是我。

  A：微笑

  B：眨眼

  C：闪耀

  D：闪烁

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• 9那时DNA序列分析有可能成为（）的诊断手段。 ①最准确 ②最快速 ③最
  那时DNA序列分析有可能成为（）的诊断手段。 ①最准确 ②最快速 ③最便宜

  A：①②③

  B：②①③

  C：②③①

  D：①③②

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• 10下面对这首诗的四条评论中，错误的一条是

  A：这是一首带有自传性的叙事诗，诗人以幼年生活为背景，集中地叙述了自己的保姆大堰河一生的悲苦经历，抒发了他对保姆大堰河真挚的怀念和热情的赞美，表达了诗人对旧世界的仇恨和诅咒。

  B：这是一首带有自传性的抒情诗。但它是通过叙事来抒情的，在娓娓动情的陈述中，表现了对大堰河深沉的挚爱。全篇不断使用排比和反复的修辞手法，使这种感情更加凝重、隽永。

  C：这首诗的突出特点，就是成功地塑造了大堰河这一勤劳纯朴的劳动妇女形象，诗中主题的表达、诗人感情的抒发，都是通过塑造这一典型形象来实现的。

  D：诗歌的第三部分（9-11节），通过对大堰河死后的凄凉及其家庭的悲惨遭遇的描写，表达出对黑暗世界的强烈憎恨。通过对大堰河及其一家的命运的描写，深刻地揭示出旧中国农民的必然的悲剧结局。因此，诗人在怀念、感激、痛悼大堰河的同时，又是用血和泪“写着给予这不公道的社会的咒语”。

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