不是婴儿家庭指导工作性质的是()。

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• 1婴儿情绪发展的特点不包括()。
  
  
  　　A、易变化
  
  　　B、稳定性
  
  　　C、冲动性
  
  　　D、易感性
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• 2强势带弱势原则，是根据()来决定的。
  
  　　A、施教者的能力
  
  　　B、婴儿的能力
  
  　　C、婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用
  
  　　D、婴儿的兴趣
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• 3 佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D()引起。
  
  　　A、过量
  
  　　B、不足
  
  　　C、过低
  
  　　D、过高
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• 4一般在()，婴儿开始使用单字句。
  
  　　A、半岁左右
  
  　　B、1岁左右
  
  　　C、2岁左右
  
  　　D、3岁左右
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• 5用DDST为婴儿进行测评时，根据迟长项目的多少可测出()结果。
  
  　　A、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种
  
  　　B、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种
  
  　　C、“正常”、“可疑”、“异常”、“无法解释”四种
  
  　　D、“正常”、“异常”、“超长”、“无法解释”四种
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• 6关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是().
  
  
  　　A、控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动
  
  　　B、让婴儿只和妈妈有交流
  
  　　C、不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿
  
  　　D、对婴儿的一切要求都要满足
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• 7关于婴儿精细运动的表现，说法不正确的是()。
  
  
  　　A、12个月的婴儿能垂直摘小丸，把手中物体放掉
  
  　　B、15个月的婴儿能搭积木7块，用笔画直线
  
  　　C、30个月的婴儿能搭积木8块，搭桥，模仿画直线、横线
  
  　　D、36个月的婴儿能搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生
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• 8对发展不平衡的婴儿可实施()的教育。
  
  
  　　A、弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿
  
  　　B、保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来
  
  　　C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面
  
  　　D、提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
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• 9精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果，()。
  
  　　A、要注意手指左右的运动
  
  　　B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
  
  　　C、强调双手对捏和鼓掌的训练
  
  　　D、结合日常生活，做到生活化、具体化
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• 10婴儿运动发展的规律是()。
  
  
  　　A、从最初局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
  
  　　B、从最初全身性的、笼统的、散漫的，后逐 渐分化为局部的、准确的、专门化的
  
  　　C、从最初局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
  
  　　D、从最初局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
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