文化制约着教育的内容、( )以及人的教育观念。

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• 1为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )。

  A.终身教育
  

  B.普通教育

  C.职业教育

  D.义务教育

  
  

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• 2《学记》中说：“学不躐等。”下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?( )

  A.因材施教原则
  

  B.循序渐进原则

  C.巩固性原则

  D.启发性原则

  
  

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• 3主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会

  
  

  A.个人本位论

  B.社会本位论

  C.形式教育

  D.实质教育

  
  

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• 4建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是(　　)

  A.教育内容
  

  B.教育材料

  C.教育手段

  D.教学媒介

  
  

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• 5属于条件反射的是(　　)

  A.眨眼反射
  

  B.吸吮反射

  C.防御反射

  D.信号反射

  
  

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• 61993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育

  
  

  A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲

  B.基本普及九年义务教育和基本扫除文盲

  C.基础知识和基本技能

  D.基本理论和基本知识

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• 7班级授课制在我国正式实行一般认为是在(　　)

  A.唐朝中期
  

  B.明朝中期

  C.清朝末年

  D.辛亥革命以后

  
  

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• 8程序教学理论代表人物是()。

  A.罗杰斯
  

  B.布鲁姆

  C.斯金纳

  D.皮亚杰

  
  

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• 9教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了()角色。

  A.知识的传授者
  

  B.学生的楷模

  C.学生的家长代理人

  D.严格的管理者

  
  

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• 10进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()。

  A.疏导原则
  

  B.因材施教原则

  C.导向性原则

  D.一致性和连贯性原则

  
  

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