简述学习教育学原理的实践意义。

您可能感兴趣的试题

• 1.对全结构式教育观察特点描述错误的是(　)。

  A.在实验室中进行

  B.有详细的观察计划

  C.有明确的观察指标体系，

  D.可局部控制

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 2简述教育学的研究经历了哪些阶段。
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 3简述教育的概念。
  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 4当代教师素质能力的集中体现是(　)。

  A.教师的个人修养

  B.教师的专业素养

  C.教师的个性品质

  D.师生关系

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 5素质教育的时代特征是(　)。

  A.面向全体学生

  B.培养学生的创新精神

  C.促进学生全面发展

  D.促进学生的个性发展

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 6“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自(　)。

  A.《学记》

  B.《论语》

  C.《大学》

  D.《师说》

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 7被誉为“课程评价之父”的是(　)。

  A.斯密斯

  B.泰勒

  C.科尔伯格

  D.皮亚杰

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 8世界上最早、最完整的一部教育著作是(　)。

  A.《学记》

  B.《论语》

  C.《论演说家的培养》

  D.《理想国》

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 9为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是(　)。

  A.最大数量的

  B.有典型代表意义的

  C.不可控制的

  D.不同性质的

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做
• 10据记载，我国的小学产生于(　)。

  A.殷周时代

  B.秦代

  C.汉代

  D.宋代

  点击查看答案进入在线练题题不想做，我帮你做