检验和考试应把握( )

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• 1以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于( )

  A 内容型策略
  

  B 形式型策略

  C 方法型策略

  D 综合型策略

  
  

  
  

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• 2一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )

  A 信度
  

  B 难度

  C 区分度

  D 效度

  
  

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• 3难题提供了试题的( )信息。

  A 错误率
  

  B 通过率

  C 平均通过率

  D 平均错误率

  
  

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• 4教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请

  A 个别教学法
  

  B 班级授课制

  C 分组教学法

  D 道尔顿制

  
  

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• 5不是按教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是( )

  A 内容型
  

  B 形式型

  C 方法型

  D 综合型

  
  

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• 6最早从理论上对班级授课制度进行阐述是( )

  A 赫尔巴特的《普通教育学》
  

  B 夸美纽斯的《大教学论》

  C 洛克的《教育漫画》

  D 杜威的《民本主义与教育》

  
  

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• 7不是按教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是( )

  A 内容型
  

  B 形式型

  C 方法型

  D 综合型

  
  

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• 8中小学最基本的教学组织形式是( )

  A 班级授课制
  

  B 分层教学

  C 小班教学

  D 小组合作学习

  
  

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• 9良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是( )

  A 效度
  

  B 难度
  

  C 区分度

  D 信度

  
  

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• 10以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定

  
  

  A 教学

  B 教学原则

  C 教学模式

  D 教学方式

  
  

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