德育过程的真正开端和起点是( )

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• 1标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业( )

  A.成就水平的测验
  

  B.能力形成的测验

  C.结构的测验

  D.智力发展的测验

  
  

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• 2 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案( )

  A.作出分析

  B.作出判断

  C.进行评估

  D.作出决策

  
  

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• 3遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是( )

  A.时快时慢
  

  B.快者愈快

  C.先快后慢

  D.先慢后快

  
  

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• 4课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生( )

  A.连锁性感染
  

  B.互相监督

  C.互相帮助

  D.遵守纪律

  
  

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• 5生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )

  A.新的理解
  

  B.不同的见解

  C.认知策略

  D.类比或表象等

  
  

  
  

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• 6先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )

  A.斯金纳
  

  B.布鲁纳

  C.奥苏伯尔

  D.桑代克

  
  

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• 7教学目标是预期学生通过教学活动获得的( )

  A.思维品质
  

  B.学习内容

  C.学习结果

  D.知识技能

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• 8群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生( )

  A.极大的影响
  

  B.不大的影响

  C.积极的影响

  D.消极的影响

  
  

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• 9性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一

  A.不容易矫正
  

  B.容易矫正

  C.不属于性心理障碍

  D.也属于心理障碍

  
  

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• 10由于外部诱因引起的学习动机称作( )

  A.外部学习动机
  

  B.诱因性学习动机

  C.强化性动机

  D.激励性学习动机

  
  

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