分析培训需求要重点( )。

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• 1( )属于培训需求分析模型。
  
  A.循环评估模型
  B.绩效差距分析模型
  C.全面性任务分析模型
  D.薪酬差距分析模型
  E.前瞻性培训需求分析模型
   
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• 2观察法比较适合于收集( )的培训需求信息。
  
  A.技术工作人员
  B.生产作业人员
  C.管理工作人员
  D.销售工作人员
  E.服务工作人员
   
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• 3角色扮演的操作要点包括( )。
  
  A•学习理论知识
  B.建立示范模型
  C.角色扮演与体验
  D.社会行为强化
  E.培训成果的转化与应用
   
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• 4头脑风暴法( )。
  
  A.强调培训中学员的参与性
  B.可规定多个主题，帮助参与者进行创新性的训练
  C.关键在于排除思维障碍，消除心理压力，让参与者各抒己见
  D.在开始讨论的阶段，组织者和参与者都不能评议他人的建议和方案
  E.要求培训顾问先进行大量的概念导入的讲授，才能带领学员进入讨论阶段
   
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• 5用于培训效果评价的指标或成果主要有( )。
  
  A.认知成果
  B.技能成果
  C.情感成果
  D.绩效成果
  E.投资回报率
   
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• 6培训效果信息的种类包括( )方面的信息。
  
  A.培训时间选定
  B.受训群体选择
  C.培训场地选定
  D.培训形式选择
  E.培训教师选定
   
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• 7对员工进行入职教育前，应准备( )资料。
  
  A.员工上岗培训通知
  B.员工上岗培训的计划
  C.受训员工基本情况表
  D.受训员工上岗培训提纲
  E.受训员工上岗培训安排表
   
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• 8实施培训课程的管理，应当包括( )。
  
  A.前期准备工作
  B.课程培训实施
  C.知识技能传授
  D.培训回顾总结
  E.效果综合评估
   
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• 9以下关于工作岗位设计的说法正确的是( )。
  
  A.要遵循明确任务目标的原则
  B.“因人设岗”是设置岗位的基本原则
  C.岗位应以“事”、“物”为中心设置
  D.组织中的岗位设置是由该组织的领导决定的
  E.岗位的权限是赋予岗位员工对人、财、物的支配使用权
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• 10常用的效度评估类型包括( )。
  
  A.预测效度
  B.稳定效度
  C.内容效度
  D.等值效度
  E.同侧效度
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