2020年浙江省国家电网官网招聘考试面试热点:关爱留守儿童生活及心理状况(二)

1.表明态度。

留守儿童作为社会群体当中的弱势一方，社会各界需要提高意识，也有责任有义务形成合力，共同解决好留守儿童所面临的问题。

2.影响分析。

(1)损害身心健康。儿童打游戏过度，除了会损伤孩子脆弱的视力，也会造成孩子其他生理机能的损害。而游戏、网络中频繁出现的黄、暴、恐，会影响正在价值观形成初期的儿童心理状况。不利于其未来长远的发展。

(2)沟通能力退化。游戏占用时间较多，与朋友、亲人沟通的时间和机会变少，代际矛盾严重。

(3)社会发展力量缺失。留守儿童作为未来乡村持续振兴的中坚力量，儿童代表着国家的未来和民族的希望，影响着我们整个社会的氛围及发展方向。身体和心理上垮掉的青年，支撑不起社会的责任和国家交付的使命。

3.原因分析。

(1)亲情缺失。父母作为孩子成长的第一个老师，留守儿童父母长期外出打工，心灵关怀与直接教育不足。

(2)隔代抚养存在一定的弊端。老年人思维较为保守，信息较为落后，教育理念跟不上发展潮流，导致代际隔阂严重，抚养效果不佳。

(3)政策落实不到位。.有些部门领导重视程度不足，存在发展的短视思维，不重视留守儿童成长。

(4)服务针对性不强。解决问题着力点往往较随意，且政策执行的持续、长效性较差。

(5)服务专业化水平不足。社会服务队伍素质与能力暴露短板，不足以有效的解决留守儿童问题。

4.对策分析。

(1)父母回归儿童教育。父母虚重视儿童心理的成长，尽可能的兼顾孩子的物质及心理需求。开设“家长-儿童连线小屋”，给留守儿童家庭提供机会。

(2)更新落后的教育理念。在农村开展针对性的座谈会，重点对于隔代抚养的家庭，就新型教育理念进行培训，减少隔代抚养中易发生的问题。

(3)社会力量辅助。通过结对帮扶，形成“代理家长”，确保儿童能有得到及时有效的帮扶，帮扶的内容不应仅限于物质帮助。

(4)完善关爱制度。健全建立留守儿童成长档案制度，要求地方工作人员定期的做跟踪回访，完善成长档案。

(5)学校关注。开设心理健康课程，并建立心理咨询室，及时、主动的了解留守儿童的心理状况并给与疏导和帮助。

(6)优化服务。社会服务志愿者队伍作为辅助的关爱方式，也要提高队伍的专业水平，规范化知道水平，在关爱行动中能够切实有效的解决好所遇问题。

(7)奖惩机制。完善上级政府对下级地方领导干部的考核制度，特别关注农村留守儿童问题解决情况，作为政绩考核项目的重点，予以适当的奖惩措施。