2015江西省中考化学真题及答案

2015 江西省中考化学真题及答案 一、单项选择题 1.下列物质常温下呈液态的是（ ） A.牛奶 B.氮气 C.玻璃 D.氧气 2.下列金属活动性最强的是（ ） A.银 B.铜 C.镁 D.钠 3.在化肥中磷矿粉[CaCa3(PO4)2]属于（ ） A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.复合肥 4.实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ） 5.下列与水有关的说法正确的是（ ） A.水是一种最常见的溶剂 B.自然界中的水都是纯净物 C.水资源丰富不用节约用水 D.过滤可以除去水中所有的杂质 6.下列四种物质的俗名均得名于它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质类别不同 的是（ ） 选项 俗名 产地 主要成分的化学式 A 大理石 云南大理 CaCO3 B 信石 上饶信州区 As2O3 C 口碱 张家口、古北口 Na2CO3 D 智利硝石 智利 NaNO3 7.化学在能源利用，环境保护等方面起着重要的作用，下列有关做法错误的是（ A.为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B.变废为宝，将地沟油转化为航空燃油 C.诚实道路使用太阳能景观灯 D.用二氧化碳和水合成新型燃油，有利于减缓温室效应 8.下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ） A.反应前后分子的个数不变 B.生成物有三种 C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D.汞和氧气都由分子构成 + 2+ 9.某溶液中大量存在的离子仅有 NH4 、Ca 和 X 离子，则 X 可能是（ ） A.OH— B.Cl— C.CO32— D.Na+ 10.下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ） ） 二、选择填充题 11.下列属于化学变化的是 A.石蜡熔化 B.酒精挥发 C.食物腐败 D. 12.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是 A.清除可燃物 B.降低图书的着火点 C.隔绝空气 D. 13.配置 50gg 质量分数为 10g%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配置溶液溶质质量分数 偏大的是 A.装瓶时，有溶液洒出 B.将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 C.溶解时未用玻璃棒搅拌 D. 14.逻辑推理是学习化学常用的思维方式，下列推理正确的是 A.物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧的性质不同 B.由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成 C.氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四 个 D.单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性， 能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性。 15.右图是甲乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A.甲的溶解度大于乙的溶解度 B.t1℃时等质量甲乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等 C.t2℃时等质量甲乙两物质的饱和溶液降温至 t1℃，两溶 液中溶质质量分数相等 D.氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的 （填 “甲”或“乙”）相似。 三、填空与说明 16.根据右图某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空： 品名：XX 牙膏 （1）图中一种金属元素的符号__________ 成分：硝酸钾、磷酸 钠、二氧化硅…… （2）二氧化硅的化学式______________ （3）n 个硝酸根离子的符号_________________ 17.《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。 （1）节目中最刺激的游戏是“撕名牌”。“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标 牌，制作材料有棉布、塑料凳。塑料属于_________（填“有机化合物”或“无机化合物”）； 鉴别棉布和涤纶布的方法是______________________； （2）其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色。事 先浸泡“名牌”的溶液可能是 ； A.白酒 B.柠檬酸 C.食盐溶液 D.纯碱溶液 （3）另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明，“污水”是单宁酸 和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的，加入无色的“神秘水”草酸后，污水变 澄清。其中的一个反应为：2C76H49O46Fe+H2C2O4 === 2C76H50gO46Fe+2X，则 X 的化 学式为_________；草酸（H2C2O4）中碳元素的化合价为_____________。 18. 江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。 （1）南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是？ （2）赣州“斋婆柚”汁多味美，吃颊生津。柚子皮还可以媳妇室内异味，写出一种具有 同样性质的化学物质名称___________； （3）吉安“安福火腿”营养丰富，历史悠久。“火腿”中能为人体提供能量的一种营养物质 是______； （4）宜春“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南。“冻米糖”中蔗糖的化学式为 C12H22O11。 其中氢元素和氧元素的质量比为____________； （5）九江“茶饼”酥香可口，茶食精点。“茶饼”中所含锌元素的部分信息如右图，则下列 说法中正确的是：_________（填序号）。 A.锌的相对原子质量为 65.38g g B.锌原子结构示意图中 X 为 8g C.锌原子在反应中容易得到电子 D.锌原子核内质子数为 30g 19.炼铁产生的废渣中含有大量 CuS 及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产 CuCl2 的流程图如下： （1）操作 1：粉碎。粉碎的目的是__________； （2）操作 2：焙烧。高温下，通入空气，CuS 和 NaCl 反应生成了 CuCl2 和 Na2SO4， 化学方程式为__________________________________________； （3）操作 3：___________（填操作名称）； （4）流程图中能循环利用的物质是____________________________。 20.如右图所示，A—G 是初中化学常见的七种物质。其中“→”表 示转化关系，“﹣”表示相互能反映。 F 可以用于改良酸性土壤 ， D、E 组成元素相同。B、C、G 常温下为气体，在实验室中常用 A 制取 G。 （1）F 的化学式是______________；物质 A 的一种用途是_______ ___； （2）D→反应的化学方程式是_________________________； （3）F—G 反应的化学方程式是_______________________； （4）图中涉及 B 物质的反应中，未出现的基本反应类型是_______。 四、实验与探究题 21.某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动： （1）把自制的紫色紫薯汁按图 1 所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下所示： 图 1 中村反紫薯汁的仪器名称是：____________； 据上表推测，紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 __________，该汁液_____（填 “能”或“不能”）作酸碱指示剂； （2）用 pH 试纸测定图 1 中部分溶液的酸碱性：草木灰水＞7，属于__________（填 “酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋 pH________（填“＞”、“＜”或“＝”）7； （3）图 2 是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 _____（填 “A”、“B”或“C”，下同）可能导致被测溶液的 pH 数值发生改变的错误操作是________。 22.实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到了金属铝上，结果发现也有气泡产生， 为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动： 【提出猜想】小红猜想是氧气； 小敏猜想是氢气； 小雨猜想是二氧化碳。 其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是____________ __； 【进行实验】利用图 1 所示装置进行分别实验： （1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条发在 a 处，观察到________，则她的猜想错误。 （2）小敏：用图 II 所示装置干燥从 a 导管出来的气体， 将导管口 a 与_________（填“b””或“c””）端管口连接。 反应一段时间，点燃干燥后的气体，通过对现象的分 析，得出他的猜想正确。 【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式 为__________________________________。 【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤存在安全隐患。理由是________。 【反思提升】许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科 学成就中，有两项是通过对异常现象研究得出的，它们是_________________（填序号） A.波义耳不慎将浓盐酸溅到了花瓣上从而发现了酸碱指示剂 B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法 C.拉瓦锡深入研究前人忽略的异常现象发现了氧气 D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值 23.央视报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸 氢钠，而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器中的灭火 剂是否为报道中的“假干粉”，设计了以下实验进行探究： 探究一：甲乙两同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验： 甲 实验步骤 实验现象 取少量灭火剂于试管 中，加入一定量的__ 粉末逐渐溶解 该灭火剂不属于报道 中的“假干粉” _________ 乙 取少量灭火剂于试管 中，加入一定量的稀 盐酸 实验结论 _______________ 乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为___________________________________。 探究二：小组同学利用该灭火器进行灭火实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留，为了 解白色粉末的主要成分，继续以下探究： 【查阅资料】1.碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。 2.碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量。 【提出猜想】猜想 1：残留物主要成分是碳酸钠；猜想 2：残留物主要成分是_________。 【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中，错误的是________（填序号）。 A.加热残留物将产生的气体通入澄清石灰水，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想 2 正确 B.将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想 1 正确 C.将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，则猜想 2 正确 【反思评价】设计实验方案要思维缜密，考虑周全。用化学知识解释上述错误方案存在的 主要问题________________________________________。 五、计算题 24.为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（即质量分数）时候与下图标签相符，小林取一定量该 氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如下表： 【反应的化学方程式为(NH4)2SO4 + BaCl2 === BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水 但不参加反应】 硫酸铵 （1）反应共生产 BaSO4 的质量为_____________________g。 (NH4)2SO4 纯度：96% （2）若所取氮肥样品的质量为 15g，试通过计算确定该氮肥中硫 XX 化肥有限公司 酸铵的纯度是否与标签相符。（请写出计算过程） （3）反应前后，溶液中硫元素的质量________________（填“不 变”、“增大”或“减小”）