2012年湖北省荆州市中考语文真题及答案

2012 年湖北省荆州市中考语文真题及答案 一、（8 分）积累运用 1、（2 分）选出下列加点字字形和读音没有错误的一项。（ ） A. 差使（chāi）峰峦（lán） 闲情轶致（yì） 毛骨悚然（sǒng） B. 襁褓（qiǎng） 禁固（gù） 锋芒毕露（lù） 鳞次栉比（jié） C．帷幕（wéi） 妖饶（ráo） 一丝不苟（gǒu） 味同嚼蜡（jué） D. 亵渎（xiè） 剽悍（piāo） 销声匿迹（nì） 无与伦比（lún） 2、（2 分）请指出下面划线部分词语使用不恰当的一项。（ ） 真诚是一种美德。真诚的人在生活中【A】平易近人，【B】虚怀若谷；实践中【C】乐于助人，行为 高尚。真诚需要忘我，需要付出，只有在思想上达到并保持一种【D】任意妄为、毫无压抑的至高至善的 境界时，方能自然流露真诚。 3、（4 分）阅读下面的语段，回答问题。 人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾 肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注 ， 稍有分散即须重演；如不能辩异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐 证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（节选自培根《谈读书》） ①选文的中心论点是： （用自己的话概括） ②选文的结构方式是： 二、（16 分）综合性学习 语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语 文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。请你和我们 一同“漫游语文世界”。 4、（8 分）积累名句。请将下面古诗文句子补充完整。 幽州台上，陈子昂寂寞而歌：念天地之悠悠，① ；琅琊山中，欧阳修悠然而吟：② ，在乎山水之间也。晨雾茫茫，芦苇飘荡： ③ ，白露为霜。所谓伊人，在水一方；暮雪纷纷，红旗 不卷：山回路转不见君， ④ 。 出师之前，诸葛亮上表进言： ⑤ ，以光先帝遗德，恢弘志士之气；战乱之际，白居易对月抒怀： 共看明月应垂泪， ⑥ 。心怀愁绪，李清照倦于晨妆： ⑦ ，欲语泪先流；身处陋室，刘禹锡欣然而 居：山不在高，有仙则名。水不在深， ⑧ 。 5、（2 分）拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。要求至少使用一种修辞 手法。 6、（2 分）赏评广告。 例：共担风雨，分享阳光。（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又 指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，有体现了责任与关怀，饱含人间温情。 请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告） 滴答水声，唤你轻轻一拧。（节水广告） 7、（4 分）阐释观点。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是 浮云”、“hold 住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待 这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确，道理充分，条理清晰，60 字左右。 三、（12 分）古诗文阅读 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 8、（2 分）诗歌表达了诗人 的感情。 9、(2 分)请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处。 曹刿论战 《左转》 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未 能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从 也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察， 必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿 曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国， 难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 10、（2 分）选出下面加点词解释有误的一项。（ ） A. 又何间焉（参与） B. 必以信（相信） C. 虽不能察（明察） D. 小大之狱（案件） 11、（2 分）选出下面各组中加点词词义相同的一项。（） A. 未能远谋 弗敢加也 C. 虽不能察 老妪力虽衰 B. 衣食所安 安能辨我是雄雌 D. 弗敢加也 既加冠，益慕圣贤之道 12、（2 分）用现代汉语翻译下面句子。 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 13、（2 分）本文详细介绍了曹刿在战前、战中、战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排 的原因是什么？ 四、（10 分）说明文阅读 我国湖泊数量锐减 2011 年，在科技部国家基础性工作专项支持下，由中科院南京地理与湖泊研究所牵头，我国进行了第 二次湖泊治理调查。这也是我国首次设立以掌握我国主要湖泊现状、完善中国湖泊数据为目的的重大项目。 调查数据表明，近 30 年来，长江流域消失面积在 1 平方公里以上的湖泊有 96 个，近 50 年来我国消失 的面积大于 1 平方公里的湖泊多达 243 个。 以 2005 年和 2006 年为基准年，有关部门对湖泊数量、面积和分布现状进行遥感调查，并开展了面 积大于 10 平方公里主要淡水湖泊的水量、水质和水生资源系统调查。 调查表明，我国湖泊总体变化态势为，北方和西北干旱区湖泊水位下降，盐碱化萎缩现象严重，青藏 高原湖区湖泊水量与湖面波动剧烈，云贵高原湖泊生物多样性下降，水质降低明显，东部平原湖泊调蓄能 力下降，水体富营养化问题突出。 湖泊的变化给生物多样性也带来了重大影响。 最具代表的是，长江流域多数湖泊土著鱼类受外来物种入侵、江湖阻隔和过捕滥捞等因素影响而濒危。 又如，滇池在 20 世纪 50 年代记载有土著鱼类 26 种，到 2000 年后分布于湖体的仅有 4 种，在 2007—2010 年的两次调查中仅发现 1 种。同样，在云南的泸沽湖，原来有 4 种土著鱼类，但引进外来鱼 类后，在 2007—2008 年两次调查中仅发现 1 种。据调查数据对比分析，作为我国第三大淡水湖的太湖， 鱼类资源种类由 20 世纪 60 年代的 106 种下降到目前的 60—70 种，洄游性鱼类几乎绝迹。 水生植物多样性也显著下降。以滇池为例，20 世纪 50 年代记载水生植物有 100 余种，最近的两次 调查仅发现 19 种，约 80%的种类消失。其余湖泊水生植物种类也存在不同程度的减少。 如今，人们主要通过控制陆源污染、湖泊底泥清淤、调水引流和生态修复等措施来治理湖泊环境。但 更为重要的是，对湖泊治理需要科学和长远的认识，需要短期治标和长期治本相结合，在逐步控制流域点 源与面源污染问题后，从流域整体角度对湖泊——流域实施一体化综合管理。 （摘自 2012 年 1 月 15 日《科技日报》，有删改） 14、（2 分）请从文中提取一条主要信息，将题目补充完