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2011年河南中考语文真题及答案
一、积累与运用(共27分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是【
A.湖泊/淡泊
角逐/角色
浑身解数/解甲归田
B.缜密/慎重
机械/训诫
叱咤风云/姹紫嫣红
C.滑稽/畸形
辍学/点缀
猝不及防/鞠躬尽瘁
D.陨落/吮吸
分歧/祈祷
言简意赅/骇人听闻
】(2分)
2.下列词语中有错别字的一项是【 】(2分)
A.端详 亲和力 两全其美 一如既往
B.捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辩
C.松弛 名信片 直截了当 变本加利
D.抱负 入场券 不胫而走 各行其是
3.依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是【 】(2分)
把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校
教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史,
这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,__________了许许多多全面发展、个性
鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才
培养水平__________一定会大幅度提高。
A.见证 铸就 只有 才
B.印证 造就 只要 就
C.印证 铸就 只有 才
D.见证 造就 只要 就
4.下列关于文学名著的表述,有错误的一项是【 】(3分)
A.《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪
八戒,流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难,取得真经。
B.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人,鲁迅在《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪父亲的病》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪琐
记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪狗·猫·鼠》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪中表达了对她的怀念之情。
C.《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪鲁滨逊漂流记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪用第一人称的叙述方式,讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历,语言
浅显,叙事详尽,让读者感到真实可信。
D.《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍
意义的人生主题,表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。
5.古诗文默写。(共8分)
(1)______________,思而不学则殆。(《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪论语》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪)
(2)安得广厦千万间,______________! (杜甫《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪茅屋为秋风所破歌》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪)
(3)自居易《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪观刈麦》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪中与“锄禾日当午,汗滴禾下土”一样,写出了农民劳作艰辛的诗句
是“______________,______________”。
(4)为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪雁门太守行》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪中的“______________ ,______
________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂;范仲淹《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪渔家傲秋思》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪中的“____
__________,______________”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。
6.把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(3分)
出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________;__________;
_________;_________。_________。其造型宏伟气派,装饰典雅华美,堪称“国之重宝”。
①壶底还铸有两只卷尾兽,支撑全器的重量
②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳
③腹部的四角各攀附一条立体飞龙
④方壶通体满饰龙、凤花纹,凝重而不失华丽
⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形,中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。
7.阅读下面材料,按要求答题。(共7分)
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两
语。它代表了个人最真类的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、
转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非
常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,鹰愁涧收了白龙马,高老庄收了猪时,称
2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户
均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微
博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)
(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。(3分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成8—12题。(共16分)
漓江情韵
雨霏霏,雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美
丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成
了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔.
把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的,像是句号。等我走近
了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我
问候:“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了
出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,
寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳,与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦
鹉觅我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。”我不禁笑出声来,
猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是,我耐心地等待他的出现。终于,a在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一
个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只
小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安
排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。
果然,一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:“你是过江,还
是想游漓江?上船来吧!”
上了船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身备和那张脸一样瘦削,让我吃惊的是,他竟是
个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化,依然兴致勃
勃地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小,
它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋
人街,是中国的一绝。”
我摇摇头,告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。
“那么,你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。
他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略
号,消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我,他先天残疾,一出生就被父母抛在江边,是一对在江上摆船的夫妇把他养大
成人的。待收养他的两个老人走后,他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,便开始了摇船生
涯。有一天,他到鸟市去买鱼鹰,看见这只仅有一条腿的鹦鹉,便把它买了下来。从此,
这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?”我问。
“不是。桂林人都会背诵这两句诗,它听多了,就会学舌了。”
“那么请客人登船的两句话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍呢?”
“两个瘸子之间,心灵相通,我一点拨它也就会了。”说这话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍时,他似乎十分开心,又爽
朗地笑了起来。
我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟,在雨雾漓江上苦
心经营一天,能有多少收入。我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎幺也张不开。我
不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间,从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里,匆
匆下船。他从船上跳了下来,急切地对我喊道:“不可以——不可以——老先生,我没为你
做什么.不能收你的钱……”
回到江边公寓,隔窗而望,那船那伞已不再是朦胧诗中的标点,阴柔情致的漓江和
充满阳刚的人,编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
(作者:从维熙。有删改)
8.请简要概括本文的主要内容。(3分)
9.第一段在文中起什么作用?(2分)
10.“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4分)
11.从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句,分析其表达效果。(3分)
12.文中的摇船人是一个什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可) (4
分)
(二)阅读下文,完成l3一l6题。(共l2分)
坚持“一件事原则”
亲爱的埃迪:
①一个人的精力是有限的,把精力分散在好几件事情上,不仅是不明智的选择,而且是
不切实际的考虑。在这封信里,我向你谈谈“一件事原则”,即专心地做好一件事,就能有
所收益。
②在对一百多位获得杰出成就的人士的商业哲学观点进行分析之后,著名行为学者哈
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