2017年贵州省黔西南州中考化学试题及答案

2017 年贵州省黔西南州中考化学试题及答案 一、选择题（共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分，每小题的 4 个选项中只有一个选项符合 题意，多选、不选、错选均不得分） 1．（2 分）我国提出的“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，古丝绸之路将中国的发明和技 术传送到国外，下列变化或技术不是化学变化的是（ ） A．液化气的燃烧 B．使用火药 C．用棉花线织布 D．冶炼金属 2．（2 分）下列实验操作正确的是（ ） A． 氧气的验满 B． 稀释浓硫酸 C． 过滤操作 D． 测定溶液 pH 3．（2 分）下列物质中，含有氧分子的是（ A．NO2 B．O2 ） C．H2O2D．MnO2 4．（2 分）我国科学家屠呦呦及她的团队发现了青蒿素，是治疗疟疾的特效药，并获得了 诺贝尔奖．青蒿素化学式为 C15H22O5，关于青蒿素的说法正确的是（ A．不属于有机物 ） B．C15H22O5 中碳元素的质量分数是 ×100% C．一个青蒿素分子含有 11 个氢分子 D．C、H、O 三种元素的质量比为 15：22：5 5．（2 分）亚硫酸钠中硫元素的化合价为+4 价，则亚硫酸钠的化学式为（ A．Na2SO2 B．Na2SO4 C．NaSO3 ） D．Na2SO3 6．（2 分）下列离子可在溶液里大量共存，且形成无色溶液的一组是（ ） A．Ba2+、Na+、OH﹣、SO42﹣ B．Ba2+、Cu2+、NO3﹣、CI﹣ C．K+、Na+、OH﹣、Cl﹣ D．H+、Ba2+、NO3﹣、OH﹣ 二、填空题（共 5 小题，满分 24 分） 7．（6 分）用化学用语填空 （1）3 个镁原子 ； （2）4 个二氧化硫分子 （3）5 个钠离子 （4）氯化铁中铁元素的化合价 （5）写出地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式 （6）写出最简单的有机物的化学式 ． 8．（5 分）化学与人类生活、生产活动息息相关．请根据所学化学知识回答下列问题： （1）从保护环境的角度考虑，最理想的燃料是 （填“氢气”或“煤”）； （2）在新买的轿车内放入几包活性炭可减少异味，其原理是利用了活性炭的 （3）生活中常接触到“高钙牛奶”，其中的“钙”应理解为 ； （填“元素”或“单质”） （4）农业生产中常用于改良酸性土壤的熟石灰的化学式为 ； （ 5 ） “ 84” 消 毒 液 的 主 要 成 分 是 次 氯 酸 钠 （ NaClO ） ， 可 由 反 应 2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O 制得，则 X 的化学式为 ． 9．（3 分）请根据硝酸钾、氯化铵两种固体物质的溶解度曲线回答下列问题： （1）70℃时，氯化铵的溶解度为 （2）将 30℃时等质量的两种物质的饱和溶液降温到 10℃， 析出晶体的质量是硝酸钾 （3）如图中 m 点的含义是 氯化铵（填“＞”、“=”或“＜”）； ． 10．（3 分）下面是某化学反应前后的微观模拟图（反应条件省略），请根据图示回答： （1）该化学反应中，参加反应的 的个数比为 与反应后生成 的各粒子间 ； （2）上图中反应后容器内的物质属于 （填“纯净物”或“混合物”） （3）根据上图所示，以具体物质为例，写出一个符合该反应的化学方程式 ． 11．（7 分）在常温下，X 是一种能灭火的气态氧化物，Y 是一种黑色固态氧化物，它们 可以发生如图所示的转化关系： （1）写出 X、Y 的化学式：X 、Y （2）写出反应①、③的化学方程式 反应①： 反应③： 其中反应③属于四种基本反应类型中的 （3）画出气体 Z 中呈正价元素的原子结构示意图 示意图 反应 ，呈负价的离子结构 ． 三、实验与探究（2 个小题，每空 1 分，共 16 分） 12．（8 分）已知：①：二氧化碳气体既不溶于饱和 NaHCO3 溶液，也不与 NaHCO3 反 应 ②：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 某学生欲用黔西南州著名的万峰林风景区山上的石灰石和和浓盐酸反应制取纯净干燥的 二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品．请回答相关问题： （1）仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 ； （2 ） 实验室制取二氧化碳气体的发生装置应选 （填序号）．实验室制取二氧化碳 气体的反应原理 （用化学方程式表示）．若用该装置在实验室制取氧气，写出该反 应的化学方程式 ； （3）装置 C 中浓硫酸的作用是 ； （4）为了得到纯净干燥的气体，C、D 装置仪器接口顺序应选 A．abcd B．badc C．dcba D．cdab （5）若用装置 E 收集二氧化碳气体，则气体应从 （填接口字母序号）进入． 13．（8 分）现有 2 瓶无色且失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，如何鉴别，其方案 很多． 【提出问题】仅提供氢氧化钙溶液和稀盐酸，能否将碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液区别开来？ 【猜想假设】将失去标签的两种溶液分别编号为 A、B，假设 A 为碳酸钠溶液，B 为氢氧化 钠溶液． 【设计思路】现有甲、乙两位同学分别思考得出如下初步鉴别思路： 甲：将两种溶液取样，分别滴入稀盐酸，根据是否有气泡产生来判断各是哪种溶液． 乙：将两种溶液取样，分别滴入氢氧化钙溶液，振荡，根据是否有白色沉淀生成来判断各 是哪种溶液． （1）以上两种思路是否都正确 （填“都正确”或“一个正确一个不正确”） 【实验探究】请参与下列实验过程： （2）请在上述实验思路中选择一个你认为正确的思路 进行实验 （填“甲”或“乙”） （3）填写出实验报告： 实验步骤 实验现象 ① 将 A、B 两溶液各取少 A 溶液样品中有： 结论、化学反应方程式 则A 为 量，分别放入两支试管中； B 为 溶液 溶液 反应的化学方程式为： ② 【发散思维】鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，还可从下列试剂中选取．请你选择一种能 鉴别这两种溶液的试剂 A．KOH B．Na2SO4 （请填写序号） C．BaCl2 D．NaCl． 四.计算题（共 8 分） 14．（8 分）将 5%的 NaOH 溶液逐滴加入到 20 克稀盐酸中，边加边搅拌，随着 NaOH 溶液的加入，溶液 pH 的变化如图所示，请计算： （1）当恰好完全反应时，消耗 NaOH 溶液的质量为 （2）请计算稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）． 克；