2015年广西南宁市中考语文真题及答案

2015 年广西南宁市中考语文真题及答案 第Ⅰ卷Ⅰ卷卷(选择题，共 30 分) 一、积累与运用（每小题 2 分，共 16 分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是 A. 牟取（móu） ( ) 缄默（jiǎn） 长途跋涉（bá） 荒谬（miào） 昂首挺立（áng） C. 嫩芽（nèn） 裹藏（guǒ） 恪尽职守（kè） D. 彷徨（páng） 犀利（xī） 断壁残垣（héng） B. 海域（yù） 2. 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A. 博学 语无轮次 无动于衷 B. 疏蜜 言行相顾 人情练达 C. 仰慕 多姿多彩 精疲力竭 D. 琐屑 山崩地列 水波粼粼 3. 下列句子加点成语使用正确的一项是 ( ) A. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。 B. 邑江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。 C. 开展“护苗行动”，创建书香校园。让师生在浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐。 D. 古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层的思考。 4. 下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。 B. 当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。 C. 依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系、积极向善的网络文化。 D. 国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。 5. 下列句子语言表达得体的一项是 ( ) A. 老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！” B. 小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。” C. 快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！” D. 端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？” 6. 下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是 （ ） 人，实际上都需要有自己的翅膀。你含辛茹苦攀登科学的高峰，；你目光凝聚构思新颖的设计，；你奋力 征服人生旅途上的重峦叠嶂，。有了这样一双翅膀，你才能更高、更快地飞翔。 ① 多么需要扇动进攻的翅膀②多么需要插上知识的翅膀③多么需要张开想象的翅膀 A. ②③① B. ①②③ C. ①③② D. ②①③ 7. 下列关于文学名著表述有误的一项是 ( ) A. “有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了”，《童年》中阿廖沙捡破童年》中阿廖沙捡破中阿廖沙捡破 烂换钱来给外祖母补贴家用，他的懂事能干让外祖母感动落泪又万般心疼。 B. 老舍擅长写人，《童年》中阿廖沙捡破骆驼祥子》中阿廖沙捡破中“脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而 跑得很快，快而没有危险”，寥寥几笔就把祥子灵活、稳健的形象刻画出来。 C. 培根在《童年》中阿廖沙捡破谈美》中阿廖沙捡破中例举了法王腓力四世等几位男性帝王，称他们“皆有宏图壮志而又为当时最美之人也”， 在赞美帝王们德、美兼备的同时，也表露了培根的平民立场和民主思想。 D. 《童年》中阿廖沙捡破简·爱》中出身低微的简》中阿廖沙捡破中出身低微的简·爱》中出身低微的简与东家罗切斯特彼此爱》中出身低微的简恋，互诉衷肠后，“狂风在月桂树的小径上呼啸，急 速地从我们头上吹过”，引发悬念，为下文他们将面临更多的磨难作铺垫。 8. 下列对词作赏析有误的一项是 ( ) 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ A. 词题为“壮词”，“壮”字形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴 望杀敌报国的一片壮心。 B. “八百里”出自《童年》中阿廖沙捡破世说新语》中阿廖沙捡破，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃 杀、庄严的战争画面。 C. 结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁 和悲愤跃然纸上。 D. 全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常 规写法，凸显艺术上的独创。 二、说明文阅读（每小题 2 分，共 8 分） 话“扇” ① 扇子起源于中国，至少有三四千年的历史了。扇，古称箑（shà），《童年》中阿廖沙捡破说文解字》中阿廖沙捡破：“箑，扇也。” 古代“箑”“扇”并称，《童年》中阿廖沙捡破方言·杂释》中阿廖沙捡破云：“扇自关而东谓之箑，自关而西谓之扇。”历史上，扇也称作“五明扇”。 ② 扇子起始于何时，众说不一。但多数学者认为起源于虞舜时代，晋人崔豹《童年》中阿廖沙捡破古今注》中阿廖沙捡破记有舜帝为了 “广开视听，求贤人以自辅，故作五明扇”。 ③ 以《童年》中阿廖沙捡破尔雅》中阿廖沙捡破中记载的“以木为扉，以苇曰扇”来推测。早期的 扇子应 该是长方形的苇编物，到了殷代，扇子就是用五光十色的雄野鸡的 尾羽制 成的，故“扇”字里有个“羽”字。扇子最早不是用来取凉的，而是作 为帝王 礼仪之具，或外出巡视时遮阳、挡风、避沙用的，故称作“障扇”。西汉以后，扇子开始用来扇风取凉，羽 扇出风缓软，深受人们的喜爱》中出身低微的简。东汉时，有人将羽扇改用丝、绢、绫罗之类的织品制作，扇面上还可以绣 出花朵图案。 ④ 扇在我国是一种文化，并与竹文化、佛教文化有着密切的关系。扇子的家族非常庞大，有几百种之 多，但基本分为两大类：一类是平扇，不能折叠；另一类是折扇，可以敞开和收叠。 ⑤“平扇”是不能折叠的扇子的总称，月形的扇子称为“纨扇”或“团扇”，也称作“合欢扇”。历史上平扇还 有长圆、葵花、梅花、六角、扁圆等多种形式，多用木、竹、骨等材料做成把柄。 ⑥ 在平扇的扇面上书写、绘画，最晚在魏晋时期就出现了，唐代张彦远的《童年》中阿廖沙捡破历代名画记》中阿廖沙捡破载有曹操的 主簿杨修与魏太祖“画扇误点成蝇”的故事；《童年》中阿廖沙捡破晋书·王羲之》中阿廖沙捡破有王羲之为老妇题写扇画的佳话。南宋时期， 文人墨客题扇、画扇成为一种时尚，收藏之风盛行。到了明清，扇子几乎成了文人雅士的必携之物。 ⑦ 折扇（如图），最早叫做“聚骨扇”“聚头扇”“聚扇”“撒扇”，后来叫做“折叠扇”“摺叠扇”“摺扇”。说起折 扇，多数学者认为在宋代就出现了。宋人郭若虚的《童年》中阿廖沙捡破图画见闻志》中阿廖沙捡破，内中对折扇有过详尽的描述：“以鸦青 纸为之，上画本国豪贵，杂以妇人鞍马，或临水为金沙滩暨莲荷、花木、水禽之类，点缀精巧。又以银泥 为云气，月色之状，极可爱》中出身低微的简。”宋人邓椿在《童年》中阿廖沙捡破画继》中阿廖沙捡破中称赞折扇“展之广尺，合之止两指许”。因其更精致典 雅，极耐玩赏，属国使臣进贡折扇的礼节，便从宋代一直传到了明代。 ⑧ 扇面装裱，形式多样，但大体分为四种：一是将其装裱成条幅、屏条、中堂、镜片，作悬挂观赏之 用；二是将其装裱成册页，主要是加以收藏；三是配上扇骨，拿在手中把玩取凉；四是专门为了陈设、展 览之用，虽是扇形，但比普通扇子大出许多倍，相当于大幅的作品。 （选自《童年》中阿廖沙捡破楷书要论·章法》中阿廖沙捡破，田英章著，有删改） 9. 下列对本文的说明顺序判断正确的一项是 （ ） A. 数理顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序 D. 时间顺序 10. 下列对第Ⅰ卷⑧段所使用的说明方法判断正确的一项是 A. 分类别 B. 举例子 C. 下定义 ( ) D. 打比方 11. 下列对文中“扇子”的理解有误的一项是 ( ) A. 古代“箑”“扇”并称，舜帝为了“广开视听，求贤人以自辅”，制作了“五明扇”。 B. 扇子最早作为帝王礼仪之具，或外出巡视时用于遮阳、挡风、避沙，称作“障扇”。 C. 扇子分平扇和折扇，在我国，扇是一种文化，与竹文化、基督教文化有密切关系。 D. “平扇”不能折叠，如“纨扇”“团扇”等，平扇多用木、竹、骨等材料做成把柄。 12. 下列表述与原文内容不一致的一项是 ( ) A. 早期“以苇曰扇”，到了殷代，扇子用雄野鸡尾羽制成，故“扇”字里有个“羽”字。 B. 东汉时，有人将羽扇改用丝、绢、绫罗之类的织品制作，扇面还可以绣出花朵图案。 C. 最晚在魏晋时期就有人在平扇的扇面上书写、绘画，王羲之就曾为老妇人题写扇画。 D. 折扇“展之广尺，合之止两指许”，因精致典雅，宋代即有给属国进贡折扇的礼节。 三、文言文阅读（13～15 小题，每小题 2 分，共 6 分；16～19 小题，共 10 分；本大题共 16 分） （一）爱》中出身低微的简莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱》中出身低微的简者甚蕃。晋陶渊明独爱》中出身低微的简菊。自李唐来，世人盛爱》中出身低微的简牡丹。予独爱》中出身低微的简莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱》中出身低微的简，陶后鲜有闻。莲之爱》中出身低微的简， 同予者何人？牡丹之爱》中出身低微的简，宜乎众矣。 13. 下列句子加点词意思相同的一项是 A. 晋陶渊明独爱》中出身低微的简菊 B. 香远益清 矜寡孤独废疾者皆有所养 自以为大有所益 C. 陶后鲜有闻 娟然如拭，鲜妍明媚 D. 同予者何人 予观夫巴陵胜状 14. 下列句子加点词用法相同的一项是 A. 水陆草木之花 ( ) 宋何罪之有 ( ) B. 自李唐来 屠自后断其股 C. 濯清涟而不妖 丁壮者引弦而战 D. 可远观而不可亵玩焉 且焉置土石 15. 下列对文章理解有误的一项是 ( ) A. 文章以“晋陶渊明独爱》中出身低微的简菊。自李唐来，世人盛爱》中出身低微的简牡丹”为陪笔，引入正题，烘托自己对莲花的喜爱》中出身低微的简，借景 抒情，“借花自以为写照”。 B. 文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱》中出身低微的简富贵者居多。以“君子”喻莲，表明 了作者志在君子的道德情感。 C. 文章用“噫”字引领三个排比句。在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者 何人”情感色彩最为强烈。 D. 文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽， 意味深长，耐人寻味。 第Ⅰ卷Ⅱ卷卷(非选择题，共 90 分) 16. 把第Ⅰ卷Ⅰ卷卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）牡丹之爱》中出身低微的简，宜乎众矣。 （二）叶公好龙 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕纹以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于①，施②尾于堂。 叶公见之，弃而还③走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙，好夫似龙而非龙者也。 （选自刘向《童年》中阿廖沙捡破新序·杂事》中阿廖沙捡破） 【注释】①(yǒu):窗户。②施（yì）：延伸。③还（xuán）:通“旋”，掉转。 17. 解释下列句子中加点的词。（2 分） （1）施尾于堂 于： （2）弃而还走 18. 把文中画线句子翻译成现代汉语。（2 分） 是叶公非好龙，好夫似龙而非龙者也。 走：