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试卷介绍
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- 119世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是
A.实验教育学
B.文化教育学
C.批判教育学
D.科学教育学
开始考试练习点击查看答案 - 2人的发展总是受到社会的制约,这意味着
A.教育要坚持社会本位的价值取向
B.教育要充分考虑社会发展的需要
C.教育目的的确定不应从个人出发
D.教育要为社会生活做准备
开始考试练习点击查看答案 - 3人力资本理论认为,人力资本是经济增长的关键,教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是
A.忽视了教育的其他社会功能
B.有教育万能论的倾向
C.忽视了劳动力市场中的其他筛选标准
D.夸大了教育对人力资本的作用
开始考试练习点击查看答案 - 4联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和
A.学会关心
B.学会生存
C.学会创造
D.学会交往
开始考试练习点击查看答案 - 5马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是
A.人的劳动能力的全面发展
B.德智体全面发展
C.人的独立个性全面发展
D.人的身心全面发展
开始考试练习点击查看答案 - 6小明的爷爷当年就读于半工半读学校,半天读书,半天劳动,既学到了系统的文化知识,又掌握了劳动技能。他接受的教育属于
A.正规教育
B.半正规教育
C.非正规教育
D.业余教育
开始考试练习点击查看答案 - 718~l9世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下,逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指
A.公立学校系统与私立学校系统
B.职业学校系统与普通学校系统
C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统
D.义务教育系统与非义务教育系统
开始考试练习点击查看答案 - 8班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力,如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。”其中的评价属于
A.配置性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.鉴定性评价
开始考试练习点击查看答案 - 9学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是
A.综合课程
B.核心课程
C.选修课程
D.活动课程
开始考试练习点击查看答案 - 10发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是
A.集体教育模式
B.道德认知发展模式
C.社会学习模式
D.体谅模式
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