高中教育高二生物江苏省东海高级中学2009--2010学年高二生物1-3章练习人教版必修三

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• 1某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是

  A.运动性语言中枢

  B.书写性语言中枢

  C.视觉性语言中枢

  D.听觉性语言中枢

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• 2下列关于植物激素的叙述，错误的是

  A.根尖能够产生细胞分裂素

  B.脱落酸能抑制马铃薯发芽

  C.生长素的化学本质是蛋白质

  D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

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• 3调节人体生命活动的最高级神经中枢是

  A.小脑

  B.下丘脑

  C.脑干

  D.大脑皮层

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• 4下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是

  A.兴奋通过突触的传递是双向的

  B.反射活动不需要完整的反射弧

  C.体温调节与神经系统无关

  D.反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义

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• 5下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是

  A.突触前膜与后膜之间有间隙

  B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号

  C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

  D.神经递质的作用是为了引起突触后膜兴奋

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• 6损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字。这表明

  A.语言功能在语言中枢也有细致分工

  B.语言功能与语言中枢之外的中枢有关

  C.语言中枢位于大脑左半球外侧面

  D.语言中枢是人类大脑所特有的

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• 7胰岛素和胰高血糖素都是由胰岛内的两种细胞产生的激素，它们都能对血糖浓度起调节作用，它们之间的关系是

  A.协同作用

  B.拮抗作用

  C.促进作用

  D.抑制作用

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• 8下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是：

  A.细胞内葡萄糖氧化利用发生障碍，导致血糖持续升高

  B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的

  C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度

  D.胰岛A细胞和B细胞分泌的激素相互促进，协同工作。

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• 9有关人体内环境稳态的叙述，错误的是

  A.有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态

  B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关

  C.人体维持内环境稳态的调节能力有限

  D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

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• 10以下哪项不属于激素调节的特点

  A.微量和高效

  B.通过体液运输

  C.作用于靶器官、靶细胞

  D.作用时间短暂

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