高中教育高二生物十一县（市）2009--2010学年下学期高二期中联考生物试卷

试卷预览

• 1池塘中，鲢鱼在上层，鳙鱼居中上层，乌鱼在底层。这反映了(    )

  A.种群密度

  B.种群特征

  C.群落结构

  D.生态系统的成分

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• 2种群数量数学模型建立的一般步骤是(    )

  A.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数字形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

  B.观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式

  C.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

  D.提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

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• 3用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（    ）①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 4下列有关生态系统结构的叙述，正确的是  (    )

  A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

  B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

  C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

  D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

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• 5生物多样性的间接价值是  (    )

  A.目前尚不清楚的价值

  B.对生态系统起着重要调节功能的价值

  C.对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的价值

  D.有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值

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• 6利用人工合成的性引诱剂，可以用来防治害虫，这种防治法最终通过下列哪项来达到治虫目的  （    ）

  A.减少害虫出生率

  B.破坏害虫的年龄组成

  C.破坏性别比例

  D.增加死亡率

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• 7下列有关群落演替的叙述中，错误的是(    )

  A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型

  B.在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替

  C.发生在裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林六个阶段

  D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

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• 8在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经过同化作用所获得的能量，其去向不应该包括(  )

  A.通过兔的粪便流入到分解者体内的能量

  B.通过兔的呼吸作用释放的能量

  C.通过狐的粪便流入到分解者体内的能量

  D.流入狐体内的能量

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• 9下列关于信息传递在生态系统中作用的叙述不正确的是(    )

  A.生命活动的正常进行，离不开信息的作用

  B.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定

  C.生物种群的繁衍，离不开信息的传递

  D.没有信息传递，生物仍可正常生存

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• 10利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物块速分解。由此推知，该反应器

  A.能够实现物质循环

  B.主要处理有机污染

  C.可看作一个小型生态系统

  D.存在能量输入、传递、转化和散失

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