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高中教育高三历史安徽省六安市第一中学2021届高三下学期第三次模拟考试历史试题

推荐等级:
  • 卷面总分:0分
  • 试卷类型:模拟试题
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

试卷预览

  • 1《左传》昭公六年(公元前536年)载郑人铸刑书,二十九年(公元前513年)晋国铸刑鼎,权威和政令完全通过文字展现并述诸于公众,皆收到孔子非议,认为这是政治衰微的象征。“政治衰微”的含义是

    A.法律制度建设草率

    B.传统贵族政治崩溃

    C.诸侯混战社会动乱

    D.各国治国标准混乱

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  • 2中国社会科学院近代史研究所教授雷颐指出:“中国传统的国家观则家国同构的伦理论。……一张伦理纲常之网将个人仅仅束缚、镶嵌,将全社会仅仅笼罩起来。”“一张伦理纲常之网”“将全社会仅仅笼罩起来。”开始于

    A.孔子提出“礼”的学说

    B.孟子提出“仁政”学说

    C.汉代确立儒学正统地位

    D.程朱理学成为官方哲学

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  • 3有学者指出,宋代施行了“权知”法,中央和地方官员由朝廷派出,不得世袭,且军政分开,这就一次性解决了由藩镇掌权、地方割据的可能性。这表明宋代

    A.世袭制度被彻底的废除

    B.消除了地方割据的根源

    C.中央集权制度得到加强

    D.军事管理由文臣来充任

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  • 4梁簌溟认为,近代以来乡村“稍微有钱的人,都避到城市都邑,或者租界。……再则有能力的人,亦不在乡间了,因为乡村内养不住他。”上述现象体现的实质问题是

    A.中国逐步走向近代化的发展趋势

    B.近代农村生活艰难导致人才外流

    C.中国近代城市经济占据统治地位

    D.自给自足的自然经济的完全解体

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  • 5梁启超指出:“地者积人而成,国者积权而立。故全权之国强,缺权之国殃,无权之国亡。何谓全权?国人各行其固有之权。何谓缺权?国人有有权者,有不能自有其权者。何谓无权?不知权之所在也。”该观点体现出梁启超

    A.浓厚的自由平等观念

    B.明确的君主立宪主张

    C.强烈的救亡图存意识

    D.明显的人格独立色彩

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  • 6有学者指出,到1943、1944年的时候,国共胜败基本上大局已定,只是时间早晚的问题。到1945年,不敢说共产党一定可以打败国民党,但是国民党肯定已经打不垮共产党了。这主要是因为共产党

    A.坚持杭战赢得民心

    B.敌后抗战发展迅速

    C.全面抗战路线正确

    D.作战勇敢战斗力强

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  • 7美国历史学家莫里斯迈斯纳说:毛泽东时代“是世界上最伟大的现代化时代之一,与德国、日本和俄国等几个现代工业舞台上的后起之秀的工业化最剧烈时期相比毫不逊色”,中国取得了“全世界所有发展中国家和主要发达国家在同一时期取得的最高增长率”。这表明毛泽东时代的中国

    A.有能力与发达国家抗衡

    B.是最强大的发展中国家

    C.工农业的发展比较协调

    D.为走向现代化奠定基础

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  • 8《罗马帝国兴衰史》指出,罗马人“从敌人、甚至所奴役的奴隶中吸取优秀的分子,给予他们公民权,使罗马有一个不断更新、造血的机制。”这体现的是

    A.罗马法不断扩展的过程

    B.罗马以法律废除奴隶制

    C.罗马法维护平民的利益

    D.罗马公民权实现全覆盖

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  • 9俄国克伦斯基政府派往波多利斯克省的特派员斯特拉霍夫写道:“所爆发的事件进一步暴露了政权的崩溃和无能为力。没有什么可指望的了。这场龙卷风是阻止不住的。”“这场龙卷风”使俄国

    A.结束了沙皇专制统治

    B.走上了近代化的道路

    C.实现了人民当家作主

    D.开始实行固定粮食税

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  • 10基辛格指出:“‘冷战’开始时,美国正期盼和平时代来临,‘冷战’结束之际,美国却要重振精神准备迎接漫长的新冲突时代之来临。”对此理解正确的是

    A.“冷战”是美国保障世界和平的体现

    B.“冷战”后的美国成为国际冲突中心

    C.“冷战”格局维护了国际社会的稳定

    D.“冷战”以来美国力图主导国际秩序

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