小学生认知发展 模拟题（十二）

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• 1“夜来风雨声，花落知多少”说明人的思维具有（ ）。

  A.间接性

  B.概括性

  C.逻辑性

  D.社会性

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• 2“一寸山河一寸血，十万青年十万军”“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”指的都不是 具体的人物，但是从中都能体会到中国人保家卫国的赤胆忠心，这说明思维具 有（）。

  A.具体性

  B.发散性

  C.概括性

  D.间接性

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• 3考试时从多个答案中选择出一个正确答案，工作中从不同方案里选取一种最佳方案，这都是运用了哪种思维方法？（ ）

  A.发散思维

  B.直觉思维

  C.聚合思维

  D.形象思维

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• 4“司马光砸缸”反映了司马光的（ ）。

  A.抽象思维

  B.比较思维

  C.因果思维

  D.逆向思维

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• 5“ 眉头一皱,计上心来”说明个体在思维的（ ）上表现较好。

  A.广阔性

  B.深刻性

  C.敏捷性

  D.灵活性

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• 6学生在课堂学习中对课文的大意或做题的方法做出归纳与总结，这体现了思维过程 的（

  A.分析与综合

  B.比较

  C.抽象与概括

  D.具体化

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• 7把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论运用到实际中，以加深、加宽对各种事物认识的思维过程是（ ）。

  A.分析与综合

  B.比较

  C.抽象与概括

  D.具体化

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• 8研究假设:“大前提:302班的学风良好;小前提:王伟是302班的学生;结论:王伟的学风好。”应用的逻辑推理方式是（ ）。

  A.演绎法

  B.归纳法

  C.直觉方法

  D.推理法

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• 9对同一问题探寻出更多不同类型的答案反映了发散思维的（ ）。

  A.流畅性

  B.独创性

  C.变通性

  D.目的性

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• 10在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是:“造房子、造仓库、造学校、铺路”；学生小明的回答是:“盖房子、盖花坛、打狗、敲打”。请问（ ）的发散思维变通性更好,其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。

  A.小方

  B.小明

  C.—样

  D.不知道

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