教育与教育学 模拟题（五）

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• 11下列与“盈科而后进”体现相同教育原则的是（ ）。

  A.不陵节而施

  B.杂施而不孙，则坏乱而不修

  C.不愤不启，不悱不发

  D.先其易者，后其节目

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• 12下列属于《学记》中提出的教学原则是（ ）。

  A.道而弗牵

  B.教学相长

  C.及时而教

  D.道法自然

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• 13夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是（ ）。

  A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

  B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

  C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

  D.提出了教学教育性的问题

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• 14杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。

  A.教育即生活

  B.学校即社会

  C.教育即经验的改造

  D.教学中心

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• 15赫尔巴特的教学主张“三大中心”是（ )

  A.教师

  B.课堂

  C.学生

  D.书本

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• 16下列关于“教育无目的论”的表述，正确的有（ ）。

  A.是美国教育家杜威提出的观点

  B.并非指教育过程中不存在着任何目标

  C.反对家长和学校为儿童确定教育目的

  D.认为教育的根本目的是使个人能维持生活

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• 17现代教学论的三大流派是指（ ）。

  A.布鲁纳的结构课程理论

  B.瓦•根舍因的范例教学理论

  C.赞科夫的教学与发展理论

  D.杜威的实角主义教育理论

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• 18美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部 分是（）。

  A.认知领域

  B.日常生活领域

  C.情感领域

  D.动作技能领域

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• 19关于教育学常识，下列说法正确的是（ ）。

  A.陶行知提出应“以美育代宗教” “思想自由，兼容并包”

  B.孔子把学习过程概括为学、思、行统一的过程

  C.赫尔巴特最早提出“教学的教育性”原则

  D.泰勒被称为“现代课程评价理论之父”

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• 20教育调査报告的结构是（ ）。

  A.题目

  B.正文

  C.结束语

  D.附录

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