教育他理学假设模拟题（二）

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• 1关于教育发展进程下列正确的有（ ）。

  A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期

  B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

  C.计算机辅助教学出现在完善时期

  D.合作性研究是成熟时期的成果

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• 2以下关于教育心理学对教育实践的作用，表述正确的是（ ）。

  A.教育心理学为实际教学提供科学的理论指导

  B.教育心理学对教育实践具有描述、解释、控制的作用

  C.教育心理学帮助教师准确地了解问题

  D.教育心理学帮助教师预测并干预学生

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• 3教育心理学的研究对象是（ ）。

  A.教的心理活动

  B.学的心理活动

  C.教与学的互动机制

  D.学校情景

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• 4学与教的相互作用的过程是一个复杂的系统，主要包括（ ）。

  A.学习过程

  B.反馈过程

  C.教学过程

  D.评价、反思过程

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• 5教育心理学研究的核心内容是学习过程，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类的学习的特点。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6教育心理学旨在理解学生的学习心理，以根据这些理解创立有效的教学情境，从而促进学生的学习。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两个要素。（ ）

  A.对

  B.错

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• 8教育心理学可以为有效的学与教提供一般原理和建议，但它不能给特定情境中的实际问题提供处方。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9教学环境包括物质环境和社会环境，前者涉及课堂自然条件，教学设施等，后者涉及课堂纪律，课堂氛围，师生关系，校风，社会文化背景等。 （ )

  A.对

  B.错

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