教育与教育学 模拟题（十一）

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• 11( )是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。

  A.培养目标

  B.教育目的

  C.教学目标

  D.教育目标

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• 12我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。

  A.剩余价值学说

  B.资本和商品学说

  C.劳动价值学说

  D.人的全面发展学说

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• 13下列表述中属于社会本位论的是（ ）。

  A.个人的一切发展都有赖于社会

  B.个人价值高于社会价值

  C.社会要求会阻碍个体素质的发展

  D.教育目的应根据个人发展需要制定

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• 14实现我国教育目的的根本途径是（ ）。

  A.脑力劳动

  B.体力劳动

  C.教育与生产劳动和社会实践相结合

  D.课内与课外相结合

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• 15体育的根本任务是（ ）。

  A.提高学生的身体素质

  B.增强学生的组织纪律性

  C.培养学生勇敢、坚强的道德品质

  D.培养学生的团队精神

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• 16“君子欲化民成俗，其必由学乎，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。

  A.科学本位论

  B.社会本位论

  C.个人本位论

  D.教育无目的

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• 17“先学做人后学做事，社会需要的是身体健康和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子”，这表明马老师具有（ ）。

  A.开拓创新的理念

  B.素质教育的理念

  C.自主发展的意识

  D.因材施教的意识

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• 18关于素质教育，以下说法正确的是（ ）。

  A.素质教育的主渠道就是课堂教学

  B.素质教育就是课外活动教育

  C.素质教育就是要减轻学生的课业负担

  D.素质教育就是一种培养个体自然素质的教育

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• 19学校十分重视对新校区的规划建设，这使得新校区十分美观，学生在学习学科知识的同时，能培养审美能力，学校的这一做法体现了美育策略中的（ ）。

  A.积极发挥校园环境的美育功能

  B.美育与德育的相融合

  C.美育与课堂教育的相融合

  D.美育与实践活动的相融合

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• 20( )是生活教育的重要内容，是实施素质教育的主要途径。

  A.课堂教育

  B.闲暇教育

  C.野外教育

  D.创新教育

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