精神情感与意志模拟题（二）

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• 1学生成绩进步时，教师会高兴；学生成绩落后时，教师会担忧；学虫犯错屡教不改时，教师会愤怒。教师的这些感受都属于（ ）。

  A.情感

  B.情绪

  C.意志

  D.性格

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• 2积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用体现了情绪的（ ）功能。

  A.适应

  B.动机

  C.组织

  D.社会

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• 3下列选项中表述的情感与其他气项不同的是（ ）。

  A.对真理的追求

  B.对教师的尊敬

  C.对小偷的鄙视

  D.对社会黑喑而的义愤

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• 4学生李某上课时不舒服趴在桌子上休息，孙老师误认为他在睡觉，当场严厉批评了李 某，李某因此感到郁闷与愤怒，李某感到郁闷和愤怒属于（ ）。

  A.情绪的主观体验 C.情绪的外部行为

  B.情绪的生理唤醒D.情绪的外部表现

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• 5成语“喜极而泣”“乐极生悲”从情绪方面来说，主要表明人的情绪是（ ）。

  A.对立而不可调和的

  B.具有两极性，在一定条件下可互相转化

  C.具有社会性，可有意识的调节和控制

  D.具有平衡性，二者之间具有平衡点

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• 6情绪与情感的反映特点不同，情感具有（ ）。

  A.情景性

  B.持久性

  C.外显性

  D.表浅性

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• 7积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这体现了情绪和情感的（ ）。

  A.组织功能

  B.信号功能

  C.动机功能

  D.适应功能

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• 8口渴了去找水喝，这属于情绪情感的（ ）功能。

  A.适应

  B.动机

  C.信号

  D.组织

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• 9学生常常能通过观察教师的面部表情、手势、语调等，更加真实地了解教师的态度和想 法。这体现了情绪的（ ）功能。

  A.感染

  B.信号

  C.调节

  D.激励

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• 10某学生的作文被作为范文在全班传阅，心里特别高兴，无论是上课，还是放学回家，嘴角总是挂着微笑。该学生的情绪状态属于（ ）。

  A.心境

  B.激情

  C.应激

  D.热情

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