教育与社会发展的关系模拟题（二）

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• 1学校的（ ）是校园文化的核心。

  A.物质文化

  B.组织文化

  C.制度文化

  D.精神或观念文化

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• 2人力资本理论认为，人力资本是经济增长的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是（ ）。

  A.忽视了教育的其他社会功能

  B.有教育万能论的倾向

  C.忽视了劳动力市场中的其他筛选标准

  D.夸大了教育对人力资本的作用

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• 3下列关于教育与社会发展说法错误的是（ ）。

  A.政治经济制度、社会文化、科学技术都会影响教育的内容

  B.在新政治制度下，与旧政治制度相适应的教育思想和内容，绝不会长期生存下去

  C.教育的独立性是相对的

  D.教育的思想、教育的内容往往落后于生产力和政治经济制度的发展

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• 4有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来决定，这种观点体现了（ ）。

  A.生产力对教育的影响和制约

  B.政治制度对教育的影响和制约

  C.文化对教育的影响和制约

  D.经济制度对教育的影响和制约

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• 5教育作用于政治经济制度的主要途径不包括（ ）。

  A.通过舆论影响政治经济制度

  B.通过促进民主来影响政治经济制度

  C.通过培养人才来影响政治经济制度

  D.通过对教育领导权的控制来影响政治经济制度

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• 6教育与社会发展具有不平衡性，可能会落后于一定社会的政治经济发展水平，也可能会超前于一定社会的政治经济发展，这说明教育具有（ ）。

  A.依赖性

  B.继承性

  C.相对独立性

  D.历史性

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• 7文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（ ）。

  A.教育制度

  B.教育规模

  C.教育方法

  D.学校课程内容

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• 8环境文化和设施文化属于（ ）。

  A.学校精神文化

  B.学校物质文化

  C.学校组织和制度文化

  D.学生亚文化

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• 9教育的文化功能，最根本的是实现文化的（ ）。

  A.传播

  B.保存

  C.融合

  D.创新

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• 10教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（ ）。

  A.教育具有历史继承性

  B.教育是一种转化活动的过程

  C.教育具有相对独立性

  D.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

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