学前教育心理学概述模拟题（一）

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• 1教育心理学研究的核心内容是（ ）。

  A.教学过程

  B.反思过程

  C.评价过程

  D.学习过程

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• 2幼儿教育心理学的学科性质是（ ）。

  A.自然科学

  B.偏重自然科学的边缘学科

  C.社会科学

  D.偏重社会科学的边缘学科

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• 3教师将感兴趣的，并认为有价值、有意义的行为和反应，以及表现观察对象个性的行为事件记录下来，供日后分析。这种观察方法称为（ ）。

  A.轶事记录法

  B.日记描述法

  C.实况详录法

  D.定时观察法

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• 41903年，（ )的著作《教育心理学》的问世，标志着教育心理学这门独立学科的出现。

  A.桑代克

  B.皮亚杰

  C.华生

  D.杜威

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• 5幼儿教育心理学是以心理学为基础，研究幼儿学习和有效教学的各种问题的学科。它不单纯是心理学和幼儿教育学，还要从幼儿的日常生活中和心理活动出发考察幼儿的学习与教育。因此，幼儿教 育心理学必然涉及的三大变量包括（ ）。

  A.幼儿学习者

  B.幼儿教育者

  C.环境与教学

  D.幼儿家庭经济条件

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• 6下列属于学前教育心理学萌芽期的主要代表人物的是（ ）。

  A.卢梭

  B.福禄贝尔

  C.亚里士多德

  D.蒙台梭利

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• 7“奥苏伯尔方案”的基础包括(

  A.奥苏伯尔的学习理论C.皮亚杰的发展理论

  B.布鲁纳的发现学习理论 D.班杜拉的社会学习理论

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