位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 种族和群落—种群的数量变化3

手机扫码关注微信
随时随地刷题

种族和群落—种群的数量变化3

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

种族和群落—种群的数量变化3

试卷预览

  • 11种群是生态研究的一个重要单位,下列有关种群的叙述正确的是

    A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和

    B.一个呈“S”型曲线增长的种群中,种群增长速率在各阶段是不同的,数量为K/2时增长速率最大

    C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段

    D.农作物合理密植时,其数量可以大于最大容纳量即K值

    开始考试练习点击查看答案
  • 12下列关于实验的叙述正确的是

    A.检测蛋白质时将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入到组织样液中

    B.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量

    C.用吡罗红和健那绿染色剂可观察DNA和RNA在细胞中的分布

    D.对培养液中酵母菌计数前,将培养液振荡均匀后再吸取样液

    开始考试练习点击查看答案
  • 13资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型线。假设种群的最大值K=200,N表示种群数量水平,根据下表,下列说法正确的是:

    A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后

    B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行

    C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点

    D.若此表示酵母菌生长状况,则有害代谢产物在S1时期大量积累

    开始考试练习点击查看答案
  • 14为除去有害于农作物的某种害虫Ⅰ而引入捕食者蜘蛛后,对两个种群进行调查,得出如图所示结果。下列说法中,正确的是

    A.在蜘蛛引入前,害虫Ⅰ没有危害作物

    B.在A期间,若对害虫Ⅰ喷洒杀虫剂,蜘蛛的数量将增加得更快

    C.在B期间,蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛食物不足

    D.在C期间的平衡状态与A期间和B期间发生的两个种群间的相互作用没有关系

    开始考试练习点击查看答案
  • 15下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是

    A.两个种群间能量流动方向是甲→乙

    B.M时甲种群的出生率小于死亡率

    C.两个种群数量变化说明了信息传递是双向的

    D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退

    开始考试练习点击查看答案
  • 16如图表示某物种迁移到一个新环境后,其种群数量的变化情况。下列叙述不正确的是

    A.该种群刚迁入时,呈“J”型增长,后呈“S”型增长

    B.该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的a

    C.该物种的进入可使其他生物的K值降低

    D.该物种的进入可使其他生物的K值升高

    开始考试练习点击查看答案
  • 17下图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上;泥蜂贮存其他昆虫的幼虫为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是

    A.甲、乙、丙

    B.乙、丙、甲

    C.乙、甲、丙

    D.甲、丙、乙

    开始考试练习点击查看答案
  • 18下列关于种群的叙述不正确的是

    A.种群是生物进化的基本单位

    B.种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库

    C.种群中各年龄段个体数目适中,则该种群的密度在一定时期内保持动态平衡

    D.种群的“S”型增长曲线中,各阶段的增长率相同

    开始考试练习点击查看答案
  • 19环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测,得到如下图所示的数量增长变化(λ)曲线,λ=t年种群数量/(t-1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是[     ]

    A.在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长

    B.第4年初至第5年末,种群数量先增后减

    C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等

    D.野兔的种群数量在第4年末达到K值

    开始考试练习点击查看答案
  • 20分析如图曲线,下列说法不正确的是[     ]

    A.进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期

    B.C~D段种群数量下降

    C.该种群数量在E点达到K值

    D.该种群数量呈“S”型增长

    开始考试练习点击查看答案
 2/6   首页 上一页 1 2 3 4 5 6 下一页 尾页
返回顶部