大气的热状况与大气运动71

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• 1将一张白纸置于阳光下，观察投到纸上的阳光，结合太阳各种辐射的波长范围图（图3）。回答12～13题。 小题1:投射到纸上的阳光，主要属于图中的

  A.①区

  B.②区

  C.③区

  D.全部区域小题2:有关太阳辐射及其对地球影响的叙述，正确的是 A.太阳辐射能来源于太阳内部的核裂变反应B.太阳辐射能量巨大，很容易被人类直接利用发电C.太阳辐射是人类生活和生产主要的直接和间接能量来源D.太阳辐射能量是地球表面自然环境变化的主要动力

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• 2下列现象中,不属于大气散射作用造成的是：

  A.日出前东方已发白

  B.日落后天空仍然明亮

  C.没有阳光直接照射时的屋内仍有亮光

  D.晴朗冬天的早晨能见到白霜

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• 3“蓝蓝的天上白云漂”，天空呈蓝色、云为白色的原因分别是

  A.散射和反射

  B.吸收和反射

  C.散射和吸收

  D.反射和散射

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• 4读下列四图，若只考虑昼夜和云量情况，下列气温排序正确的是

  A.a>b>c>d

  B.b>a>c>d

  C.c>b>d>a

  D.c>d>a>b

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• 5下列现象中，与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是

  A.夏季天空多云时，白天的气温不会太高

  B.日出前的黎明天空却是明亮的

  C.多云的夜晚通常比晴朗的夜晚温暖些

  D.晴朗的天空呈蔚蓝色

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• 6下图为“海陆间大气运动示意图”，读图回答7～8题。 小题1:若此图表示一天中某时段的气流运动，下列叙述正确的是（      ）

  A.该图所示的气流运动常见于夜间

  B.该图所示气流运动只见于季风气候区

  C.该气流运动因海、陆间接受的太阳辐射量不同而产生

  D.陆地与海洋的高度差异导致该气流运动的形成小题2:若此图表示亚欧大陆东部某季节的气流运动，则代表的典型季节为（ ） A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

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• 7 某中学地理学习小组为了说明某种地理现象，设计了一个简单实验（见下图）。 主要步骤有：①将一些土壤分别放入两个器皿中，其中一只器皿的外面倒扣一个透明的塑料外罩；②在塑料外罩顶部钻一个小洞，将一支温度计插到器皿的土壤中；将另一温度计直接插入另一只器皿的土壤之中；③将两个器皿放置阳光下，保证其接受同样的光照射，每隔1小时观察一次温度计，并记录温度。回答3—4题。 3．该实验能说明的现象是

  A.热力环流

  B.地面热容量比较

  C.温室效应

  D.城市热岛效应 4．实验结论应为 Ａ.无塑料外罩器皿的土壤温度较高 Ｂ.有塑料外罩器皿的土壤温度较高 Ｃ.两支温度计显示的温度完全相同 Ｄ.不确定，无法比较

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• 8图9－4是近地面（虚线）和大气上界（实线）太阳辐射波长分布示意图，读图回答下列问题 人类大量使用冰箱、冰柜，并向大气排放氟氯烃，会使

  A.A部分增大

  B.A部分缩小

  C.B部分增大

  D.B部分缩小 人类大量使用矿物燃料，会使 A.A部分增大 B.A部分缩小 C.C部分增大 D.C部分缩小

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• 9太阳辐射能量主要集中在                             

  A.可见光

  B.红外光

  C.紫外光

  D.红光和橙光

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• 10随着经济的发展，我国北方城郊建有大面积温室大棚，冬季市民餐桌上常有西红柿、黄瓜等夏季蔬菜、水果。回答以下2题 1．用“温室大棚”能反季节种菜，主要是通过改变以下哪个因素

  A.热量

  B.光照

  C.水分

  D.土壤 2．用“温室大棚”代替“南菜北运”的主要原因是 A.交通运输不方便B.价格因素C.消费者习惯变化D.气候变化

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