教育学专业练习题50

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• 1联结理论的主要代表人物有(    )｡

  A.桑代克

  B.布鲁纳

  C.斯金纳

  D.加涅

  E.巴甫洛夫

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• 2尝试一错误学习理论提出的基本规律是(    )｡

  A.效果律

  B.强化律

  C.练习律

  D.消退律

  E.准备律

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• 3经典性条件反射的基本规律有(    )｡

  A.获得与消退

  B.正强化与负强化

  C.逃避条件作用与回避条件作用

  D.惩罚

  E.刺激泛化与分化

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• 4斯金纳将人和动物的行为分为两类(    )

  A.应答性行为

  B.习得性行为

  C.操作性行为

  D.强化行为

  E.消退行为

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• 5操作性条件作用的基本规律有(    )｡

  A.强化

  B.逃避条件作用与回避条件作用

  C.消退

  D.刺激的泛化与分化

  E.惩罚

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• 6口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的(    )｡

  A.导向功能

  B.激活动能

  C.强化功能

  D.调节与维持功能

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• 7小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为(    )｡

  A.认知内驱力

  B.自我提高的内驱力

  C.附属的内驱力

  D.求知欲

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• 8认知内驱力､自我提高内驱力和附属内驱力,在动机结构中所占的比重并非一成不变,在(    )附属内驱力最为突出｡

  A.儿童早期

  B.少年期

  C.青年初期

  D.青年晚期

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• 9自我提高内驱力和附属内驱力属于(    )｡

  A.内部动机

  B.直接动机

  C.外部动机

  D.间接动机

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• 10个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是(    )｡

  A.学习需要

  B.学习动机

  C.学习迁移

  D.学习期待

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