教育学专业练习题23

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• 1青年期心理发展的主要特点是(    )

  A.认识能力有了深入的发展

  B.情绪､情感不仅丰富而且复杂,意志趋于成熟

  C.自我意识发展逐渐趋于成熟

  D.对异性的好感与爱慕

  E.热烈追求理想,开始探索人生意义

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• 2教育万能论的代表人物有(    )

  A.洛克

  B.华生

  C.格塞尔

  D.康德

  E.高尔登

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• 3人的主观能动性表现在(    )

  A.主体活动的创造性

  B.主体活动的计划性

  C.主体活动的预见性

  D.主体活动的目的性

  E.主体活动的选择性

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• 4人的共性与个性的关系表现为(    )

  A.个性包括共性

  B.个性排斥共性

  C.个性通过共性表现出来

  D.个性寓于共性之中

  E.共性通过个性表现出来

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• 5身体的发展包括(    )

  A.个性特征的发展

  B.体质的增强

  C.肌体的正常发育

  D.社会性的发展

  E.成熟程度

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• 6人的心理成熟的表现为(    )

  A.独立思考能力形成

  B.性机能成熟

  C.较稳定的自我意识形成

  D.身体发育正常

  E.个性形成

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• 7个体身心发展的个别差异性表现在(    )

  A.同一方面不同年龄阶段的发展速度不同

  B.不同方面发展的相互关系不同

  C.不同儿童同一方面的发展速度和水平不同

  D.不同儿童的个性心理倾向不同

  E.不同时代儿童成熟年龄不同

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• 8下列哪些现象属于个体身心发展的互补性(    )

  A.盲人一般听觉灵敏

  B.早慧的儿童常常晚年平常

  C.失去双手的人可以用口来写字

  D.数学成绩好的儿童语文成绩却很差

  E.坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺

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• 9环境决定论的典型代表是(     )

  A.洛克

  B.华生

  C.格塞尔

  D.高尔登

  E.孟禄

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• 10儿童身心发展有两个高峰期是(     )

  A.新生儿期

  B.幼儿期

  C.儿童期

  D.青春期

  E.成年期

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