试卷相关题目
- 1对下列各句中加点词语的解释，不恰当的一项是： （）
A.田园将芜，胡不归？胡：为什么。
B.三径就荒，松菊犹存就：快要。
C.悟已往之不谏，知来者之可追谏：劝谏。
D.策扶老以流憩，时矫首而遐观遐：远。
开始考试点击查看答案 - 2将下列词语依次填入横线（空白）处，最恰当的一组是（ ） （1）阿Q这个艺术形象， 了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。 （2）我国政府制定了保障残疾人 的相应政策、条例和规定。 （3）因学业成绩不及格或因病退学的学生，入学前 凡是国家或集体事业单位在职职工的，由原单位 。
A.表现 权益 接受
B.体现 权力 接收
C.体现 权益 接收
D.表现 权力 接受
开始考试点击查看答案 - 3依次填入下列各句横线（空白）处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进 ，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的 。 ②“六部委”联合开展环保专项 行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期 。 ③我不能说我不珍重这些荣誉， 我承认它很有价值， 我从来不曾为追求这些荣誉而工作。
A.典型/典范整治/整顿虽然/但是
B.典范/典型整理/整改虽然/不过
C.典型/典范整治/整改并且/不过
D.典范/典型整理/整顿并且/但是
开始考试点击查看答案 - 4下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是
A.①身客死于秦，为天下笑②可为智者道，难为俗人言也
B.①略考其行事②其势弱于秦
C.①州司临门，急于星火 ②多于机上之工女
D.①杳不知其所之也②胡为乎遑遑欲何之
开始考试点击查看答案 - 5下列各名中，划线的词语使用不恰当的一项是
A.鸽子能利用地球磁场来导向，相映成趣的是，研究人员新近发现一种细菌也能感应地球磁场，这种细菌在磁场中的行动方向就像是一个罗盘针。
B.热情的张阿姨听说小王是自己女儿的朋友，便拉着小王的手全神贯注地跟她拉起了家常，一直聊到深夜，害得小王都没赶上末班车。
C.专家指出，只要采取“绿色生活方式”，使家里的每件物品都物尽其用，就可将家庭产生的垃圾量降低25％，化学洗涤用品的使用量减少三分之二。
D.这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，丰富文化市场，让本地群众享受到原法原味的本土文化。
开始考试点击查看答案 - 6对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是
A.焉用亡郑以陪邻陪：增加
B.持千金之资币物币：礼品
C.而吾与子之所共适适：适合
D.张良西向侍侍：陪坐
开始考试点击查看答案 - 7依次填入下面句子横线（空白）上的词语，最恰当的一项是 ①“当然，”我边说边 着远处的河岸，那里已经看不见大车了。 ②他们开始 他不能够好好地领导他们——瞧，就是这样！ ③终于因为上课的时候也偷偷地藏在桌子底下 ，给级任教员看见了。 ④德国人 地在抓猪，想要紧紧抱住它，但猪还是挣脱了。
A.注视责备打磨惊慌失措
B.窥视抱怨打磨手忙脚乱
C.注视抱怨磨擦手忙脚乱
D.窥视责备磨擦惊慌失措
开始考试点击查看答案 - 8依次填入下列各句式横线（空白）处的词语，最恰当的一组是①鲁迅文章中有些 的地方需要仔细琢磨，并了解当时的环境才能读懂。 ②这个厂的领导都很 知识，也很器重有真才实学的知识分子。 ③屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他 于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
A.隐晦尊重留连
B.隐讳尊重留恋
C.隐讳器重留恋
D.隐晦器重留连
开始考试点击查看答案 - 9下列句子中加点词的古今意义相同的一项是
A.夫子喟然叹曰
B.文学：子游，子夏
C.视其所以，观其所由
D.有酒食，先生馔
开始考试点击查看答案 - 10下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 出版市场上“图”书大受 青睐，不仅有动漫、绘本，还有“画说”、“图解”。我们迎来了一个“读图时代”。出版物形态的改变，反映了出版技术和出版观念的进步，我们是应该举双手欢迎的;但是从阅读主体来说，则不能 同日而语，不排除其中有阅读力下滑的因素。有些人之所以读图，是因为他们只能读图。传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……于是，“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了流行 风景。阅读率虽在保持，阅读力却在 萎缩。
A.青睐
B.同日而语
C.风景
D.萎缩
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