下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是

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• 1依次填入下列各句横线处（空白处）的词语，最恰当的一组是        （    ） ①这片两国接壤的        地带，由于连年战乱不断，因此被人们称为“死亡之谷” ②该公司        因实力不济要退出竞标，实际上却加紧谋划击败竞争对手的策略 ③这个中药秘方经过几代人的妥善保存，        至今，为无数患者解除了病痛。

  A.边沿 佯言 留传

  B.边线 扬言 留传

  C.边沿 扬言 流传

  D.边线 佯言 流传

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• 2下列各句中“其”的意义和用法不同的一项是（） 

  A.有蒋氏者，专其利三世矣

  B.以故其后名之曰“褒禅”

  C.于乱石间择其一二扣之

  D.距其院东五里

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• 3下列各句中“乃”的意义和用法不同的一项是（） 

  A.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（《曹刿论战》）

  B.而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）

  C.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）

  D.今其智乃反不能及。（《师说》）

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• 4下列各句中“以”的意义和用法不同的一项是（） 

  A.无以，则王乎！

  B.不赂者以赂者丧

  C.以其乃华山之阳名之也

  D.武以始元六年春至京师

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• 5“何”字用法不同的一项是（） 

  A.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）

  B.不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》）

  C.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）

  D.抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）

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• 6下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是

  A.目前，中学生作文中错别字俯拾即是，改变这种现状是语文教学的重要任务之一。

  B.网上网下、前线后方随时互动，人民与总理同悲同忧，汇聚出齐心共抗时艰的更加强大的力量。

  C.现在，猪价高位运行会很自然地刺激养殖户扩大养殖规模，最终达到供销平衡，政府太多的补贴反而是釜底抽薪，有可能破坏未来的平衡关系。

  D.看着地震灾后惨况，温总理老泪纵横，用感同身受的泪水冲刷着人们郁积的恐惧和悲伤。

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• 7下列各句中，加点的词语运用正确的一项是

  A.你们县有这么好的旅游资源，如果开发好了，青年人就可以在本地挣钱，羊毛出在羊身上，何必外出打工呢？

  B.几代航天人为了祖国的航天事业心劳日拙，披荆斩棘，创造了一个个奇迹，终于使“嫦娥”飞上了月球。

  C.在今年青年歌手大赛中，湖北省的原生态歌手土苗兄妹组合的歌声穿云裂石，让评委和听众们大饱耳福。

  D.人应该都是有感情的，可是有的人却对悲喜之事无动于衷，喜怒不形于色，可见这样的人心中是冷漠了一些。

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• 8下列各句中“以”的意义和用法解释不当一项是（） 

  A.忠不必用矣，贤不必以（动词“使用”）

  B.如或知尔，则何以哉？（介词“凭”）

  C.宫之奇以其族行（动词“率领”）

  D.农民以鬻子者（动词“有”）

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• 9“而”字表示转折关系的两项是（） 

  A.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

  B.以其求思之深而无不在也

  C.君子博学而日参省乎己

  D.结庐在人境，而无车马喧

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• 10“何”字作语助词，相当于“啊”的一项是（） 

  A.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）

  B.信臣精卒陈利兵而谁何。（《过秦论》）

  C.阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》）

  D.新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）

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