采用-扩散论在本质上属于强效果论（   ）

试卷相关题目

• 1某种程度上，教师是教育传播中的“把关人”（   ）

  A.正确

  B.错误

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• 2测谎仪是根据非语言符号的多维性原理设计的（  ）

  A.正确

  B.错误

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• 3狭义信息度量的条件是只考虑信息的语义，排除信息的形式（  ）

  A.正确

  B.错误

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• 4即便是一个人，也可能会有传播行为产生（  ）

  A.正确

  B.错误

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• 5教育传播主要是指教育信息的传递或教育信息系统运行（  ）

  A.正确

  B.错误

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• 6维纳是控制论的创始人（   ）

  A.正确

  B.错误

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• 7一个优秀的传播模式应该包括传播系统中的各个组成要素（  ）

  A.正确

  B.错误

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• 8教育传播理论研究在重过程阶段的主要研究方法是个案研究（   ）

  A.正确

  B.错误

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• 9信息是消息的内核，消息是信息的外壳（   ）

  A.正确

  B.错误

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• 10传播产生的效果是由传播过程中的语言内容本身所决定的（    ）

  A.正确

  B.错误

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