患者女，因乳腺癌住院治疗，治疗期间得知自己儿子因患急性肾炎住院需要照顾，就立即放弃自己的治疗去照顾儿子，这种情况属于

试卷相关题目

• 1护士小王和小李见面后，互相微笑并问候“你好”，然后各自分开。她们之间的沟通属于

  A.寒暄式沟通

  B.陈述事实的沟通

  C.分享个人的想法

  D.分享感受

  E.沟通高峰

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• 2护士的职业情感不包括

  A.对职业的热爱度

  B.对其社会地位的自我评价

  C.对自己改行倾向的认知

  D.所掌握的专业知识和技能

  E.护士的责任心

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• 3在治疗性沟通的交谈阶段，提出问题时，应注意

  A.—次最好把所有的问题都提出

  B.问题符合患者的职业、年龄和文化程度

  C.为准确表达，应多使用专业术语

  D.提出的问题应尽可能详尽

  E.问题可以不围绕患者的疾病和健康问题

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• 4对治疗性沟通的描述正确的是

  A.以护士为中心

  B.沟通不需要护患双方的自我暴露

  C.围绕患者的健康问题展开

  D.事先无明确的沟通目标和目的

  E.不需要事先准备与计划

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• 5开放式提问的缺点是

  A.患者回答问题的选择性小

  B.患者没有机会解释自己的想法

  C.限制患者释放自己的情感

  D.需要的时间较长

  E.护士不能获得更多的资料

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• 6患者女，58岁。因支气管哮喘发作入院治疗。护士向患者说明服药注意事项时，应采用的沟通距离是

  A.0〜40cm

  B.50〜120cm

  C.130〜250cm

  D.300〜400cm

  E.400cm以上

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• 7患者王某住院后，在病房把电视声音调得很响，引起别的患者不满，此时护士应对其采用的一种语言表达方式为

  A.解释性语言

  B.暗示性语言

  C.劝说性语言

  D.安慰性语言

  E.鼓励性语言

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• 8患者王某来自偏远的山区，没有文化，她住院后，护士像妈妈对待孩子一样细心体贴地照顾她。这种护患关系的模式属于

  A.主动一被动型

  B.指导一合作型

  C.共同参与型

  D.平等互助型

  E.帮助一被帮助型

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• 9患者王某，男性，63岁，因急性肠炎住院，患者住院后一直对医护人员说自己的病很严重，要求给予特殊的看护和治疗。患者对其家属过度依赖，不肯下床，甚至吃饭也要求护士或家属来喂。患者的这种行为属于

  A.角色行为强化

  B.角色行为缺如

  C.角色行为冲突

  D.角色行为消退

  E.角色行为减弱

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• 10患者王某，女性，78岁，退休干部，因冠心病住院治疗，住院前三天与护士们关系融洽。第四天，年轻护士小张在为其进行静脉输液时，静脉穿刺三次均失败，患者非常不满，和护士产生语言冲突。此案例中影响护士和患者沟通的因素为

  A.护士的职业情感

  B.护士的专业技能

  C.护士的情感状况

  D.护士的个人经历

  E.护士的沟通技巧

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