通过与他人交换意见、思想及感觉,增加自己的知识是沟通的哪种功能?__

试卷相关题目

• 1通过沟通,促进相互之间的吸引及友谊关系的发展,是沟通的哪种功能?__

  A.信息沟通功能

  B.心理保健功能

  C.自我认识功能

  D.建立及协调功能

  E.改变知识、态度及能力功能

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• 2在社会交往中,通过与别人的比较评价及完善自己是沟通的哪种功能?__

  A.信息沟通功能

  B.心理保健功能

  C.自我认识功能

  D.建立及协调功能

  E.改变知识、态度及能力功能

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• 3一护士对已确诊为癌症的病人讲,“不要担心,现在的医学很发达,你的病是可以治好的。”此护士的沟通错误是__

  A.突然改变话题

  B.主观说教

  C.言行不一

  D.过早地作出结论

  E.虚假的、不恰当的保证

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• 4护士对一位很焦虑的病人讲,“你得病是事实,但发愁也没用,我要是你,现在会积极配合医生治病,而不会整天坐着发呆。”此护士的沟通错误是__

  A.突然改变话题

  B.主观说教

  C.言行不一

  D.过早地作出结论

  E.虚假的、不恰当的保证

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• 5关于日常护患沟通的技巧,说法错误的是__

  A.设身处地地为服务对象着想

  B.尊重服务对象的人格,维护服务对象的权利

  C.对服务对象的需要及时做出反应

  D.随时向服务对象提供有关健康的信息

  E.如果服务对象的隐私与疾病没有关系,可以向其他人泄露

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• 6人际沟通过程中,不仅涉及沟通的内容,同时体现了沟通双方之间关系,这是沟通的什么特征?__

  A.双向性

  B.情景性

  C.统一性

  D.整体性

  E.客观性

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• 7人际沟通受诸如时间、空间、自然条件等现实因素的制约,这说明了沟通的什么特征?__

  A.双向性

  B.情景性

  C.统一性

  D.整体性

  E.客观性

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• 8沟通过程是沟通双方参与、互动的过程,双方的沟通行为构成有机整体,这说明了沟通的什么特征?__

  A.双向性

  B.情景性

  C.统一性

  D.整体性

  E.客观性

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• 9两个病人在谈论他们的病情,其中一位说,“我最近一段时间心前区疼痛次数更多了估计缺血的程度又加重了!”这两人的沟通可能处于哪个层次?__

  A.一般性沟通

  B.事务性沟通

  C.分享性沟通

  D.情感性沟通

  E.共鸣性沟通

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• 10一位母亲听着孩子痛苦的呻吟及“妈,我痛,我痛!”的叫喊,心疼地说:“妈知道如果我能代替你就好了!”他们的沟通属于哪个层次?__

  A.一般性沟通

  B.事务性沟通

  C.分享性沟通

  D.情感性沟通

  E.共鸣性沟通

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