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案例:李女士,23岁,刚毕业到一家外企工作,因担心得不到上司认可,每天工作都小心翼翼,晚上加班到很晚,一周后,出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪

发布时间:2021-01-25

A.抑郁

B.愤怒

C.悲伤

D.平静

E.焦虑

试卷相关题目

  • 1案例:李女士,23岁,刚毕业到一家外企工作,因担心得不到上司认可,每天工作都小心翼翼,晚上加班到很晚,一周后,出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。李女士的表现是一种

    A.顺应

    B.反射

    C.自我调节

    D.积极应对

    E.应激适应不良

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  • 2案例:李某,女,48岁,糖尿病6年,口服降糖药可以保持血糖平稳;高血压病4年,此次因冠心病入院,入院检查后医生建议做搭桥手术,患者当天即出现按平时降糖药物剂量血糖难以控制在正常范围,且夜间难以入睡、食欲下降。护士通过与患者沟通,了解到患者主要因为对手术的害怕而导致了焦虑、紧张的情绪,护士即对患者进行了相应的健康教育,使患者的情绪逐渐好转,血糖也逐渐降到以前的水平,睡眠和食欲改善。该护士对患者的健康教育属于

    A.入院教育

    B.病房教育

    C.随诊教育

    D.术前教育

    E.心理教育

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  • 3案例:李某,女,48岁,糖尿病6年,口服降糖药可以保持血糖平稳;高血压病4年,此次因冠心病入院,入院检查后医生建议做搭桥手术,患者当天即出现按平时降糖药物剂量血糖难以控制在正常范围,且夜间难以入睡、食欲下降。护士通过与患者沟通,了解到患者主要因为对手术的害怕而导致了焦虑、紧张的情绪,护士即对患者进行了相应的健康教育,使患者的情绪逐渐好转,血糖也逐渐降到以前的水平,睡眠和食欲改善。在该案例中,护士的健康教育主要对患者起到了什么作用

    A.提高依从性

    B.密切了护患关系

    C.心理治疗

    D.加强信任

    E.降低医疗成本

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  • 4案例:社区居民王艳,28岁,未婚,独居,为某公司职员,工作紧张。下列对王艳的行为描述中,属于保健行为的是

    A.意外事件的自救

    B.离开污染环境

    C.A型行为模式

    D.定期体检

    E.积极应对负性事件

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  • 5案例:社区居民王艳,28岁,未婚,独居,为某公司职员,工作紧张。下列对王艳的行为描述中,属于避开环境危害行为的是

    A.意外事件的自救

    B.经常熬夜

    C.A型行为模式

    D.定期体检

    E.积极应对负性事件

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  • 6案例:李女士,23岁,刚毕业到一家外企工作,因担心得不到上司认可,每天工作都小心翼翼,晚上加班到很晚,一周后,出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过中,以下表现不恰当的是

    A.一次谈话尽可能多地涉多个主题

    B.适当重复重点内容

    C.谈话的速度适中

    D.在谈话过程中适当停顿,以给对象思考、提问的机会

    E.注意对方的反馈

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  • 7案例:患者王某,女,32岁,在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某,在她的床边坐下,默默递给她一张面巾纸,并轻轻地拍拍她的肩膀。小王的行为属于

    A.动态体语

    B.仪表形象语

    C.同类语言

    D.时空语言

    E.反馈语言

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  • 8案例:患者王某,女,32岁,在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某,在她的床边坐下,默默递给她一张面巾纸,并轻轻地拍拍她的肩膀。从人际传播技巧上说,小王的传播行为属于

    A.谈话技巧

    B.提问技巧

    C.倾听技巧

    D.反馈技巧

    E.非语言传播技巧

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  • 9案例:王某,男,18岁,大学生,由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕,到医院查体,并在平时生活中注意保持充足睡眠,定期进行适量的运动。王某到医院查体的行为涉及的健康信念是

    A.知觉到易感性和严重性

    B.知觉到益处

    C.知觉到障碍

    D.自我效能

    E.知觉到社会力量

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  • 10案例:王某,男,18岁,大学生,由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕,到医院查体,并在平时生活中注意保持充足睡眠,定期进行适量的运动。小王在平时生活中注意保持充足睡眠,定期进行适量的运动的行为属于

    A.避开有害环境行为

    B.戒除不良嗜好行为

    C.日常健康行为

    D.预警行为

    E.保健行为

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