关于危险指数评价法,下列说法错误的是()。
A.危险指数评价法属于定量安全评价方法
B.易燃、易爆、有毒重大危险源评价法是常用的危险指数评价法之一
C.危险指数评价法采用推算的办法逐步给出事故的可能损失
D.模糊矩阵法属于危险指数评价法
试卷相关题目
- 1定性安全评价方法主要是根据经验和直观判断对生产系统的工艺、设备、设施、环境、人员和管理方面的状况进行分析或评价。下列属于定性安全评价方法的有()。
A.危险可操作性研究
B.危险指数评价法
C.概率风险评价法
D.伤害(或破坏)范围评价法
开始考试点击查看答案 - 2故障树分析法(FTA)是20世纪60年代以来迅速发展的系统可靠性分析方法,它采用逻辑方法,将事故因果关系形象地描述为一种有方向的"树",ITA法形象、清晰,逻辑性强,能对各种系统的危险性进行识别评价。下列对故障树分析法特点的描述,错误的是()。
A.适用于定性分析
B.适用于定量分析
C.分析的基本程序步骤包含确定初始事件
D.分析的基本程序步骤包含确定顶上事件
开始考试点击查看答案 - 3某种安全分析方法是以关键词为引导,找出过程中工艺状态的变化(即偏差)。然后分析产生偏差的原因、后果及可采取的对策。其基本步骤包括分析的准备,完成分析和编制分析报告。这种方法需要由多工种、专业的人员组成的评价小组来完成。该安全分析方法是()。
A.故障类型和影响分析(FMEA)
B.危险与可操作性研究(HAZOP)
C.预先危险分析(PHA)
D.故障假设分析(WI)
开始考试点击查看答案 - 4在安全评价工作中,宜从厂址、总平面布置、道路及运输、建(构)筑物、工艺过程等单元进行系统的危险和有害因素辨识。“防火间距”危害因素的辨识属于()单元的辨识。
A.厂址
B.工艺过程
C.道路及运输
D.建(构)筑物
开始考试点击查看答案 - 5某化工企业空分车间组织生产过程危险、有害因素识别,并按照《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-86)对危险、有害因素进行分类。下列危险、有害因素分类中,正确的是()。
A.压缩机大修过程吊装零件,可能发生钢丝绳断裂伤人,属于机械伤害
B.未定期监控液氮储罐中的石油烃含量,可能发生爆炸伤人,属于容器爆炸
C.车间动火作业,可能发生易燃物着火伤人,属于灼烫
D.氦气管路爆裂,氦气泄漏伤人,属于中毒和窒息
开始考试点击查看答案 - 6按照(),安全评价方法可分为事故致因因素安全评价法、危险性分级安全评价方法和事故后果安全评价方法。
A.评价对象的不同
B.安全评价要达到的目的
C.安全评价的方法
D.安全评价的过程,
开始考试点击查看答案 - 7通过评价人员对几种工艺现状及运行的固有属性进行比较计算,确定工艺危险性大小以及是否需要进一步研究的方法是()。
A.因果分析法
B.故障树分析法
C.故障假设分析法
D.危险指数法
开始考试点击查看答案 - 8预先危险分析方法的程序包括以下几个步骤:①对确定的危险源分类,制成预先危险性分析表。②进行危险性分级。③制定事故的预防性对策措施。④分析事故的可能类型。⑤对所需分析系统的生产目的、物料、装置及设备、工艺过程、操作条件以及周围环境等,进行充分详细的了解。⑥研究危险因素转变为危险状态的触发条件和危险状态转变为事故的必要条件,并进一步寻求对策措施,检验对策措施的有效性。下列排序正确的是()。
A.①②③④⑤⑥
B.②④⑤①③⑥
C.⑤⑥①④②③
D.⑤④①⑥②③
开始考试点击查看答案 - 9对厂矿企业进行安全评价时,评价结果一般以表格形式表示,评价内容包括提出的问题、回答可能的后果、降低或消除危险性的安全措施,这种评价方法是()。
A.故障树分析方法
B.故障假设分析方法
C.故障类型和影响分析
D.事件树分析方法
开始考试点击查看答案 - 10确定分析对象系统,讨论系统中各元素可能产生的失效类型和原因,研究元素失效对相邻系统和整个系统之间的影响的分析方法是()。
A.可靠性分析
B.事故引发和发展分析
C.LEC法
D.故障类型和影响分析
开始考试点击查看答案
最新试卷
高中教育高考英语高考英语完形解题策略训练二
类别:学历类其它高中教育高考英语高考英语完形解题策略
类别:学历类其它高中教育高考英语陕西2014年高考英语试题
类别:学历类其它高中教育高考英语英语听力模拟试题(十二))
类别:学历类其它高中教育高考英语福建2014年高考英语试题
类别:学历类其它高中教育高考英语浙江省金华十校2011年高考模拟考试英语试题
类别:学历类其它高中教育高考英语浙江2014年高考英语试题
类别:学历类其它高中教育高考英语江苏省常州市北郊中学2011年高考英语模拟试
类别:学历类其它高中教育高考英语江苏省常州三中2011届高三高考英语模拟试卷
类别:学历类其它高中教育高考英语广东省湛江市2011届英语普通高考测试(一)
类别:学历类其它