【单选题】 综合组合可视为一种更高层次的组合。许多发明创造中，所用的主要创造思维方法无不具有（    ）。

试卷相关题目

• 1【单选题】 同类组合是在保持事物原有功能或意义的前提下，通过（    ）来弥补功能上的不足或得到新的功能的组合。

  A.数量不变

  B.质量的变化

  C.数量的变化

  D.质量不变

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• 2【单选题】 同类组合是指（    ）相同或相近事物的组合。

  A.两种或两种以上

  B.一种

  C.两种

  D.三种

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• 3【单选题】 组合的最基本要求是各组成要素必须建立某种关系，成为一个（    ），否则只能算作杂乱堆放的混合物。

  A.多维框架

  B.关系组合

  C.系统整体

  D.以上都是

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• 4【单选题】 组合类创新方法则正是将原有的某些事物联结组合在一起而产生出新的事物的（    ）。

  A.创新思维

  B.创新技法

  C.创新思路

  D.创新实践

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• 5【单选题】 缺点逆用方法其实并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是（    ），从而找到解决方法。

  A.将优点发扬光大

  B.将优点替代缺点

  C.将缺点化弊为利

  D.以上都是

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• 6【单选题】 列举类创新方法是通过列举有关项目来促进全面考虑问题，防止遗漏，从而形成多种构想方案的方法。具有（    ）的特点。

  A.改进性分析、一览表式展开

  B.强制性分析、一览表式展开

  C.强制性分析、不列表式展开

  D.以上观点都是

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• 7【单选题】 列举类创新法有助于克服人的（    ），改善人的思维方式。因此，这类创新方法在创造发明活动中有着很多实际的作用。

  A.过度冒险

  B.畏难情绪

  C.心理障碍

  D.精神障碍

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• 8【单选题】 特性列举法的关键是对（    ）进行分析，分析得越详尽细致越好，再从其入手，从各方面，各个角度提出问题，得到创新的启示。

  A.事物的特性

  B.事物的成因

  C.事物的结果

  D.事物的发展

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• 9【单选题】 所谓希望点列举法，就是发明创造者从个人愿望和广泛收集的他人愿望出发，通过列举（    ）来形成创造课题的创造技法。

  A.缺点和需求

  B.希望和需求

  C.优点和需求

  D.特点和需求

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• 10【单选题】 与缺点列举法相比，希望点列举法更能显现发明者的（    ），发明者可以海阔天空地按自己的愿望提出各种新的设想。

  A.创造性和主动性

  B.灵活性和主动性

  C.灵活性和原则性

  D.主动性原则性

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