为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，1985年中共中央颁发《关于教育体制改革的决定》，下放教育管理权，其中高等教育实行三级办学体制，这三级是指

试卷相关题目

• 1“教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬，是继续不断的生长能力。”持这种观点的人，在教育目的上主张

  A.教育准备生活说

  B.教育适应生活说

  C.教育超越生活说

  D.教育改造生活说

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• 2历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是

  A.成熟论

  B.性善论

  C.人本主义心理学

  D.行为主义心理学

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• 3根据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国学校教育制度包括

  A.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育

  B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

  C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育

  D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

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• 4“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于

  A.神话起源说

  B.生物起源说

  C.心理起源说

  D.劳动起源说

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• 5根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是

  A.描述教育现象，揭示教育规律

  B.揭示教育规律，确立教育理想

  C.揭示教育规律，规范教育行为

  D.研究教育实践，解决实际问题

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• 62008年，我国高等教育的毛入学率为23.3%。根据美国学者马丁、特罗的观点，我国高等教育处于

  A.精英化阶段

  B.大众化阶段

  C.普及化阶段

  D.全民化阶段

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• 7主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是

  A.目标评价模式

  B.目的游离评价模式

  C.外观评价模式

  D.CIPP评价模式

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• 8教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于

  A.发现教学模式

  B.掌握学习模式

  C.范例教学模式

  D.非指导性教学模式

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• 9为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为

  A.教学策略

  B.教学模式

  C.教学目标

  D.教学设计

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• 10根据体谅模式，下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是教  师：如果你同别人说话时，一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题，你怎么办、学生甲：躲开他，然后继续我们的谈话。学生乙：让他加入我们的谈话，看看他到底是什么意思。学生丙：告诉老师，老师会批评他。学生丁：也许是我们冷落了他，既然他想加入进来，就一起聊好了。学生戊：也许我们的话题使他不安，既然他想改变话题，就别当着他的面说这个话题了。

  A.甲和乙

  B.乙和丙

  C.丙和丁

  D.丁和戊

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