位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 招考类其它 > 教育学教育学教育学(一级学科)2007年研究生入学考试教育学专业基础综合试题

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是

发布时间:2024-07-12

A.内部动机

B.外部动机

C.社会交往动机

D.自我提高动机

试卷相关题目

  • 1“先行组织者”教学策略的学习理论基础是

    A.认知发现理论

    B.认知接受理论

    C.认知目的理论

    D.认知建构理论

    开始考试点击查看答案
  • 2体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是

    A.社会学习理论

    B.操作条件反射理论

    C.认知学习理论

    D.人本主义学习理论

    开始考试点击查看答案
  • 3某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是

    A.正强化

    B.负强化

    C.正惩罚

    D.负惩罚

    开始考试点击查看答案
  • 4根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应,这种学习是

    A.连锁学习

    B.辨别学习

    C.概念学习

    D.规则学习

    开始考试点击查看答案
  • 5关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是

    A.教学跟随发展

    B.教学与发展并行

    C.教学促进发展

    D.教学等同于发展

    开始考试点击查看答案
  • 6说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于

    A.描述性知识

    B.陈述性知识

    C.程序性知识

    D.条件性知识

    开始考试点击查看答案
  • 7学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系,就可以利用相关的背景知识对新信息做出进-步的推理和预期,从而“超越给定的信息”,生成更丰富的理解.这一知识建构的心理机制是

    A.同化

    B.顺应

    C.平衡

    D.重组

    开始考试点击查看答案
  • 8阅读、写作、运算等技能主要是

    A.运动技能

    B.动作技能

    C.策略技能

    D.心智技能

    开始考试点击查看答案
  • 9在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是

    A.操作定向

    B.操作模仿

    C.操作整合

    D.操作熟练

    开始考试点击查看答案
  • 10学生用“-巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这一历史事实,其所使用的学习策略属于

    A.注意策略

    B.复述策略

    C.编码组织策略

    D.精细加工策略

    开始考试点击查看答案
返回顶部