一般认为,创造思维经历四个阶段,它们是 ( )
A.发现问题、分析问题、提出假设、验证假设
B.准备、酝酿、豁朗、验证
C.掌握感性材料、运用变式、提出假设、验证假设
D.发现问题、准备、酝酿、豁朗
试卷相关题目
- 1在总人群中,智力呈( )状态分布、
A.正态
B.偏态
C.正偏态
D.负偏态
开始考试点击查看答案 - 2传统的对抑郁质的人的典型特点的描述是 ( )
A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率,但鲁莽、易感情用事
B.活泼好动、善于交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁
C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强,但行为主动眭较差、行动迟缓
D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
开始考试点击查看答案 - 3张三属多血质气质类型,李四属抑郁质气质类型,张三和李四的气质是 ( )
A.张三好
B.李四好
C.一样好
D.无好坏之分
开始考试点击查看答案 - 4胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的( )因素的表现、
A.宜人性
B.外倾性
C.开放性
D.责任心
开始考试点击查看答案 - 5看两可图形时,知觉的对象和背景可以发生变化,这是 ( )
A.知觉的整体性
B.知觉的恒常性
C.知觉的选择性
D.知觉的理解性
开始考试点击查看答案 - 6高级神经活动的基本过程是 ( )
A.兴奋过程
B.强、平衡
C.兴奋与抑制过程
D.弱
开始考试点击查看答案 - 7明适应、暗适应变化的规律是 ( )
A.感受性都降低
B.感受性都提高
C.明适应使感受性提高,暗适应使感受降低
D.明适应使感受性降低,暗适应使感受性提高
开始考试点击查看答案 - 8幼儿提问类型的变化模式是 ( )
A.从“是什么”转向“为什么”
B.从“为什么”转向“是什么”
C.从“是什么”转向“怎么样”
D.从“为什么”转向“怎么样”
开始考试点击查看答案 - 9精神分析论认为儿童游戏是 ( )
A.儿童的认知水平的反映
B.通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C.对未来生活所必须的技能的排演和练习
D.通过游戏获得愉快
开始考试点击查看答案 - 10童年期儿童的主导活动是 ( )
A.交往
B.学习
C.游戏
D.想象
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