在学年开始时，实验者测试了所有儿童的智商，然后从每班随机抽取几名儿童，告诉他们的班主任这些儿童“智力超常”。学年结束时，再对所有儿童进行同样的测试，发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童。这种现象称为

试卷相关题目

• 1系列位置效应常被看做是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是

  A.对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应

  B.对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应

  C.对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应

  D.对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐近线

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• 2在心理学实验中，要求特征(demand characteristics)是影响实 验效果的因素之一。反映要求特征的典型例子是

  A.Stroop效应

  B.练习效应

  C.霍桑效应

  D.序列效应

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• 3研究情绪动态发展变化过程中情绪与其他心理变量之间关系的常用方法是

  A.形容词检表法

  B.时间抽样法

  C.情绪诱导法

  D.刺激反应法

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• 4在2×3的实验设计中，研究的因素有

  A.2个

  B.3个

  C.5个

  D.6个

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• 5斯腾伯格(S．Stemberg)揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是

  A.加法反应时法

  B.减法反应时法

  C.简单反应时法

  D.选择反应时法

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• 6世界上第一个智力量表是

  A.比纳一西蒙智力量表

  B.斯坦福一比纳智力量表

  C.韦克斯勒智力量表

  D.瑞文推理测验

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• 7根据样本数据推断总体时，如果虚无假设正确，但被拒绝。这类错误被称为

  A.a型错误

  B.β型错误

  C.H。型错误

  D.H。型错误

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• 8真分数模型x=T+E中，E表示的是

  A.系统误差

  B.随机误差

  C.抽样误差

  D.标准误差

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• 9某考生在一项测验中得分60，经换算百分等级为70，这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占总人数的

  A.30％

  B.40％

  C.60％

  D.70％

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• 10用于描述两个变量之间相关关系的统计图是

  A.直方图

  B.线形图

  C.条形图

  D.散点图

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