发出、“通知”整治不正之风很有必要。但关键是令出法随,“通知”算数。算数的通知,有一道就够了。现在之所以发了一道又一道,有事物不断发展,条文需要不断完善的因素,有体制不顺。机制不合理的因素,但最根本的是执行时不够“硬”。所以,落实“通知”必须严格,谁违反就坚决追究,毫不手软。“硬”得不够势必会有“三令五申”,而三令五申毕竟不是理想的办法。这段话主要支持的观点是:
A.不抓“通知”的落实等于没有通知。
B.要减少不必要的通知。
C.通知能否落实关键看通知内容是否合理。
D.通知不能很好落实的原因有很多。
试卷相关题目
- 1下面有歧义的句子是:
A.中国国际广播电台是我国对外广播事业的一块阵地。
B.海水淡化是多年来人们一直十分关注的问题。
C.只有充分发动人民群众,才能搞好工作。
D.伟伟和玲玲的爸爸到学校里来了。
开始考试点击查看答案 - 2下列新闻标题中语意明确的一句是:
A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。
B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。
C.独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
D.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
开始考试点击查看答案 - 3下列没有歧义的一句是:
A.姐姐借了我三百元钱。
B.老孙告诉她,她的孩子住院了。
C.成功和失败是处于矛盾对立地位的,并且可以互相转化。
D.父亲告诉儿子,他的工作受到了表扬。
开始考试点击查看答案 - 4下列没有歧义的一句是:
A.通过刻苦努力,小宋这次考试五门功课平均都在90分以上。
B.老王对老李说,他的儿子发表了一篇文章。
C.这位英雄的父亲所作的报告很精彩。
D.咱们俩初次见面的光景,至今我都还记得。
开始考试点击查看答案 - 5下面没有语病的句子是:
A.同时要守住两个路口,对他来说是不可能的。
B.当他进屋打开灯时,外面渐渐下起了小雨。
C.凭心而论,谁都无法完全克制自己的缺点。
D.在判断一个事物的发展过程时,要学会一分为二。
开始考试点击查看答案 - 6中西方历史文化不同,在取名和用名上有很大差异性。就数量来说,西方人名总的来说比中国人少。现在英美国家可供选择的名字只有1000多条,中国人普遍采用的名字有4000多个。在名字的选择上,西方人比中国人受到更大的限制。这段话直接支持了这样一种观点,即:
A.由于历史不同,中西方在取名和用名上有很大差异。
B.由于名字数量的差异,在名字的选择上,西方人比中国人更受限制。
C.就名字数量来说西方人比中国人少。
D.中西方在取名和用名上的差异主要表现在名字的数量上。
开始考试点击查看答案 - 7无论是发达国家,还是发展中国家,其幼稚工业或成熟工业一旦被政府所“保护”,就会形成新的既得利益团体,从而对政府产生新的压力,迫使其进一步实施“保护”,使暂时的保护演变为永久的保护。对上面这段话的理解不正确的一项是:
A.受政府“保护”的既可能是幼稚工业,也可能是成熟工业
B.受政府“保护”的结果是形成了新的既得利益集团
C.政府的“保护”会由暂时演变为永久
D.政府的“保护”能对工业发展产生促进作用
开始考试点击查看答案 - 8农村工业化和城市化的同步发展,将从根本上解决不发达地区农村剩余劳动力转移问题。近十多年的经济发展进程表明,农业发展和流入城市的农民所积累的资金,是乡镇企业启动资金的主要来源。乡镇企业的发展使位置优越、交通便利的城镇规模不断扩大,从而使农村的小镇逐步发展成为小城市,进而发展成为中等城市。城市化步伐的加快又进一步促进乡镇企业的发展。如此相辅相承,为我国农村工业化、乡村城镇化铺平了道路。最能准确复述这段短文内容的是:
A.乡镇企业的发展带动了乡村城镇化。
B.农村工业化和城市化是解决农村问题的重要举措。
C.城市化步伐的加快将促进乡镇企业的进一步发展。
D.应当坚持农村工业化和城市化的同步发展。
开始考试点击查看答案 - 9调查报告,不是单纯写的问题,调查研究工作没有做好,用什么样的办法也写不出好的调查报告。这段话支持了这样一种观点:
A.调查研究工作比写调查报告更重要。
B.调查研究工作是写好调查报告的前提。
C.调查报告不是一个单纯的写作问题。
D.调查报告写不好的人,调查研究工作也做不好。
开始考试点击查看答案 - 10一位领导者的影响作用是整体性的。也就是说,职权影响力和个人影响力在领导过程中,总是相互联系相互交织地发挥作用的。对领导者来说,为了实现领导,必须有一定的职位权力,才能借以推进他所负责的工作。但是,如果领导者只凭职位权力去推进工作,甚至滥用权力,以权压人,事情肯定是办不好的。这段话主要支持了这样一种论点,即:
A.对领导者来说,做好领导工作靠的不是职权影响力,而是个人影响力。
B.对领导者来说,发号施令,滥用权力,以权压人,往往做不好领导工作。
C.对领导者桌说,为了实现领导,有一定的职位权力是最重要的。
D.对领导者来说,将职权影响力和个人影响力综合起来加以运用,才能提高领导效能。
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